为什么要学习手语？医学因素对听力正常的父母决策的影响

《The Journal of Deaf Studies and Deaf Education》：Why learn sign language? Medical influence on hearing parents decisions

早期接触手语对聋儿发展至关重要，但90%聋儿来自不懂手语的听人家庭，导致语言发展受阻。本研究通过质性方法对智利13位聋儿父母进行访谈分析，发现诊断阶段存在情感冲击和医疗模式忽视手语的困境，学校在语言学习中的作用显著，父母手语熟练度差异大。建议在诊断时引入社会模式理念，建立跨学科支持体系帮助父母早期学习手语。

　　

摘要

早期接触手语对聋儿的发展至关重要；然而，大约90%的聋儿出生在不懂手语的听力正常家庭中。因此，由于缺乏接触这种语言的机会，聋儿的早期语言发展可能会受到严重影响。本研究旨在探讨聋儿的听力正常父母对手语的态度及其学习过程。采用基于扎根理论的定性研究方法，对智利两所聋儿学校的13位家长进行了访谈，并对访谈内容进行了转录和分析。分析结果将相关主题归纳为四个主要类别：父母与医疗诊断的经历、学校经历、手语学习以及沟通方式。诊断过程对父母来说是一个情感冲击的时刻，因为他们面临的医疗手段忽视了手语的作用。聋儿学校在手语学习中起着关键作用，而父母在手语掌握程度上存在差异。我们建议在确诊后采取社会化的应对方式，并为父母提供跨学科的支持，帮助他们了解聋人社区并尽早开始学习手语。