使用沉浸式虚拟现实工具进行家庭护理培训的医疗专业人员的表现与感知：观察性可行性及可接受性研究

《JMIR Serious Games》：Performance and Perceptions of Health Care Professionals Using an Immersive Virtual Reality Tool for Home Care Training: Observational Feasibility and Acceptability Study

本研究通过虚拟现实技术评估了非正式护理人员的家庭护理培训可行性，发现医护人员在VR环境中平均每例操作出现5.6个错误，主要集中于药物管理和手部卫生。调查显示VR培训被高度接受（平均分8.1/10），但实际应用转化率仅为35.5%。研究建立了护理操作基准，为后续培训优化提供数据支持。

　　在当今社会，随着人口老龄化趋势的加剧，家庭护理的需求日益增加。家庭护理人员，即那些在非职业环境中提供照护服务的人，通常缺乏正式的培训，这可能导致患者安全风险。因此，如何有效地培训这些家庭护理人员，以确保他们在日常照护过程中能够提供高质量、安全的服务，成为了一个重要的研究课题。虚拟现实（VR）技术作为一种新兴的培训工具，因其沉浸性和互动性，为解决这一问题提供了新的可能性。这项研究旨在评估VR培训在家庭护理任务中的可行性，开发初步的执行基准，并探讨其在护理人员中的接受度。

家庭护理人员通常是未受过专业训练的个体，他们可能包括家庭成员、朋友或邻居，也可能通过社会援助计划获得临时雇佣。这些人员在照顾患有慢性病、残疾或其他长期健康问题的患者时，面临着巨大的挑战。随着全球60岁以上人口的迅速增长，家庭护理的需求和复杂性也在增加。家庭护理人员不仅要应对身体上的困难，还要承受情感和经济上的压力。此外，由于缺乏系统的培训，护理人员可能在执行某些关键任务时出现错误，这些错误不仅影响患者的安全，还可能对护理人员自身造成心理负担。

VR技术的应用为家庭护理人员的培训提供了一种创新的解决方案。通过创建沉浸式的虚拟环境，护理人员可以在没有实际风险的情况下练习和掌握护理技能。这种技术能够模拟真实的生活场景，帮助护理人员更好地理解和执行护理任务。然而，在实际应用之前，必须对VR环境和其可行性进行评估，以确保其能够有效支持护理人员的学习过程。此外，还需要确定护理人员在执行护理任务时的表现基准，这通常基于有经验的护理人员的标准。

研究采用了观察性方法，邀请了75名有经验的护理人员参与VR培训。这些护理人员来自西班牙安达卢西亚、巴伦西亚自治区和马德里地区的医疗机构。参与者在VR环境中执行了257次护理任务，其中包括药物管理、日常护理和患者监测等关键任务。研究团队制定了详细的评估标准，包括205个预定义的错误类型，以确保评估的客观性和一致性。参与者在完成任务后填写了调查问卷，评估了VR培训的易用性、理解和适用性。

研究结果显示，护理人员在VR环境中执行任务时，平均每个参与者出现了5.6个错误，总共有417个错误被记录，占所有预定义错误的13.3%。最常见的错误出现在药物管理、胰岛素注射、更换尿布、预防支气管吸入、血压监测和手部卫生等任务中。尽管如此，护理人员普遍认为VR培训是有用的，平均评分达到了8.1分（满分10分），并且98.7%的参与者认为VR训练的时间是值得的。这些结果表明，VR培训在护理人员中具有较高的接受度和实用性。

然而，研究也指出了VR培训在实际应用中可能面临的一些挑战。例如，护理人员可能在某些任务中遇到困难，特别是在那些他们不太熟悉或缺乏经验的领域。此外，VR环境的局限性也可能影响护理人员的参与度和学习效果。因此，未来的研究需要进一步优化VR培训的设计，使其更加贴近实际护理场景，并提供更详细的指导和反馈。同时，还需要探索VR培训对护理人员长期技能提升和患者安全的实际影响，以确保这种技术能够有效应用于家庭护理培训。

总体而言，这项研究为家庭护理人员的培训提供了一个可行的框架，并强调了VR技术在提升护理质量和患者安全方面的潜力。通过建立护理人员的执行基准，这项研究为后续评估家庭护理人员的表现和开发针对性的培训方案奠定了基础。未来的研究应进一步探索VR培训的长期效果，并确保其能够满足不同护理人员的需求，从而在实际护理环境中发挥更大的作用。