我们的力量故事：为学校中的青少年提供具有文化敏感性的积极心理学体验

《Journal of Prevention & Intervention in the Community》：Our stories of strength: a culturally responsive positive psychology experience for adolescents in schools

Our Stories of Strength项目基于Covitality理论，通过小组叙事干预帮助青少年整合生活经验，形成强韧叙事。研究跟踪三年发现参与者通过构建社群、接纳脆弱性等七方面提升心理韧性，未来需扩大样本并建立长效评估体系。

　　

摘要

“我们的力量故事”（Our Stories of Strength）是一项基于发展心理学原理、具有文化敏感性的积极心理学干预项目，专为学校环境中的青少年小组设计。该项目建立在积极心理学理论框架“Covitality”之上，并融入了青少年参与式表达的策略，旨在将个人的生活经历转化为关于力量、耐力和韧性的叙事。这项初步研究运用叙事研究方法，记录了三名青少年在参与该项目两年期间如何理解项目内容、应用项目所提供的启示，以及他们如何看待该项目对自己福祉的影响。通过对项目相关资料的定性分析，我们发现了七个核心主题：(1) 建立有意义的社群关系；(2) 接受自身的脆弱性；(3) 培养正念与自我觉察能力；(4) 增强自主性、自信心和勇气；(5) 思考成年人的支持与陪伴；(6) 探索个人被构建的身份认同；(7) 展望未来与变化的本质。每个主题都得到了详细阐述，同时提出了进一步扩展该项目范围及评估其效果的思路。