使用Hip Helpers?帮助唐氏综合征婴儿掌握大运动技能：一项探索性的配对病例研究

《Physical & Occupational Therapy In Pediatrics》：Gross Motor Acquisition in Infants with Down Syndrome Using Hip Helpers?: An Exploratory Matched-Pair Case Series

该研究探讨了唐氏综合征（DS）婴儿使用Hip Helpers?家庭计划对其大运动技能发展的影响。通过匹配四组婴儿（两组干预，两组对照），发现干预组在坐姿（维度B）的GMFM-88评分进步显著，但爬行开始时间较晚，且未报告不良反应。结论显示该计划未显著加速DS婴儿的运动技能发展，但可行性值得进一步研究。

　　

摘要

研究目的

探讨在两组配对的唐氏综合征（DS）婴儿中，家长实施的Hip Helpers^?家庭训练计划对大肌肉技能发展影响的趋势。

研究方法

在这项前瞻性、探索性的配对病例研究中，两组6个月大的婴儿（儿童A1和A2）以及两组9个月大的婴儿（儿童B1和B2）参与了Hip Helpers^?家庭训练计划（每天进行两次、每次30分钟的主动游戏训练）。这些婴儿的运动能力相似，并同时继续接受常规治疗。当儿童A2和B2能够自行站立时，停止为他们使用Hip Helpers^?。研究使用Gross Motor Function Measure (GMFM-88)量表进行每月评估，直至每位儿童能够独立行走三步。

研究结果

不同组别在GMFM-88评分变化上存在差异，其中“坐姿”维度（维度B）的进步最为显著。使用Hip Helpers^?的婴儿开始爬行的时间较晚，这可能表明该训练存在一定的权衡。研究过程中未报告任何不良事件。

结论

参与Hip Helpers^?家庭训练计划的婴儿并未表现出比未使用该训练计划的唐氏综合征婴儿更快的粗大肌肉技能发展速度。研究证实了该训练计划的可行性，但未对其接受度进行评估。需要更大规模的研究，采用客观的依从性评估工具和标准化的可行性/接受度评估方法。