“男孩总是游得更快、跳得更高、跑得更快”：在各自独立且不平等的大学体育部门中，为推动以女性为中心的体育文化而努力

《Journal of Women and Gender in Higher Education》：“Boys Always Swim Faster, Jump Farther, Run Faster”: Struggling Toward Women-Centered Sport Cultures in Separate and Unequal College Athletic Departments

本文基于交叉性法律理论，分析《平权法案》第九条在体育领域的实施效果。研究发现，半性别整合项目（如田径）与完全隔离项目（如划艇）均存在性别和种族不平等，女性运动员通过重构成功标准抵抗制度，却意外强化了白人特权。

　　

摘要

《第九条法案》（Title IX）扩大了美国学校中女孩和女性的运动机会，并试图使女性参与体育活动成为常态。然而，基于性别的不平等现象依然存在。与男孩和男性相比，女孩和女性在体育方面的机会仍然少得多，且常常在较为弱势和不平等的条件下进行比赛。此外，大多数参赛名额被白人中产阶级的女孩和女性占据。交叉性法律理论探讨了法律在打破长期存在的权力等级制度方面的局限性。本文运用交叉性视角，分析了《第九条法案》所采用的“隔离但平等”原则如何加剧性别和种族不平等。该研究的独特设计采用了生命周期访谈方法，研究对象包括来自两个项目（赛艇和田径）的多元化种族背景的一级大学运动员群体。虽然大学体育项目普遍实行性别隔离，但田径运动员往往共享教练、资源、设施和训练计划。田径也是为数不多的具有多元化种族构成的女性大学体育项目之一。然而，《第九条法案》并未明确规定学校在这些半性别融合的体育项目中如何确保性别平等，相关研究也非常有限。相比之下，赛艇项目则完全实行性别隔离，赛艇运动员拥有独立的教练、资源、设施和训练体系，且参赛者几乎全部为白人。研究结果揭示了这些不同环境中的女性如何内化“隔离但平等”的政策，如何经历性别歧视，以及如何以自己的方式重新定义体育成就。女性运动员试图反抗这种从属地位的努力受到了《第九条法案》及其在大学中的执行方式的限制。最终，这些团队的抗拒文化通过将狭隘的白人女性特质与体育成功联系在一起，进一步强化了白人主导的地位。