重新审视幼儿干预与教育：澳大利亚在促进残疾儿童融入社会方面经历的动荡十年

《Infants & Young Children》：Rethinking Early Childhood Intervention and Education: A Turbulent Decade in Australia’s Progress Toward the Inclusion of Young Children With Disability

澳大利亚残疾人保险计划（NDIS）推动服务市场化，导致早期教育干预碎片化，服务提供者专业能力不足，影响儿童参与与发展。

　　

摘要

澳大利亚是最早批准《联合国残疾人权利公约》的国家之一，一直致力于推动包容性教育。然而，在过去十年中，政策和实践的变化导致基于诊断的服务提供增加，残疾服务体系也出现了碎片化。本文旨在探讨澳大利亚一项重大政策改革——国家残疾保险计划（NDIS）的意外后果，以及该计划对残疾幼儿在教育和医疗保健中融入社会的影响。通过对现有研究和非正式文献的回顾，本文指出了导致早期儿童教育和护理以及早期干预服务中包容性实践和支持减少的关键结构性和操作性因素。通过NDIS将残疾服务市场化并实行个人预算制度，大量缺乏对儿童融合问题理解、技能和专长的服务提供者涌入市场。这种由消费者选择而非协调服务提供的驱动方式，给残疾幼儿的发展和参与带来了意想不到的障碍。本文在讨论这些问题时，结合了过去十年的政策变化，分析了公平性、普遍性、市场化、劳动力发展以及为有发育问题、发育迟缓或残疾的澳大利亚儿童提供服务的实施情况。