西班牙语家庭中早期语言评估的临床随访模式

《Infants & Young Children》：Patterns of Clinical Follow-Up for Early Language Evaluations Among Spanish-Speaking Families

本研究调查西班牙语家庭儿童因语言担忧被转诊后的随访模式及影响因素，发现5-36月龄儿童中61.82%在1个月内完成诊断评估，儿童年龄与随访率显著相关，但母亲教育程度和医保覆盖度不具统计意义。

　　

摘要

本研究调查了主要以西班牙语为家庭交流语言的家庭在孩子因语言问题被推荐进行诊断评估后所表现出的临床随访模式，并探讨了与后续随访相关的儿童和家庭因素。共有440名儿童（211名女性）年龄在1至36个月之间（平均年龄=20.55个月，标准差=9.45个月）同意参与这项研究。在所有样本中，有71名儿童（30名女性）年龄在5至36个月之间（平均年龄=23.51个月，标准差=6.71个月）因语言问题被推荐进行诊断评估。在推荐进行诊断评估一个月后，研究人员联系了这71个家庭，以了解诊断评估的进展情况。通过逻辑回归分析，研究了被认为可能影响是否进行诊断评估的各种因素的比值比。研究结果显示，在被联系的参与者中，有61.82%在建议后的一个月内进行了诊断评估；在所有被联系的家庭中，有29.09%的家庭表示他们的孩子在接受语言治疗。与我们的假设一致的是，孩子在被推荐进行评估时年龄越小，家庭越有可能选择进行诊断评估。然而，与我们的假设不符的是，母亲的教育水平以及是否能够获得私人保险，并没有显著影响是否进行评估的决定。需要更多信息来全面了解在通过筛查发现语言问题后，家庭决定是否进行诊断评估的相关因素。