“所有的神奇变化都发生在治疗 sessions 之间”：言语-语言病理学家与家庭合作治疗的经验

《International Journal of Speech-Language Pathology》：“All the magic happens in between therapy sessions”: Speech-language pathologists’ experiences of collaborative approaches with families

本研究探讨言语治疗师在临床与科研中实施儿童家庭协作模式的认知与实践。通过在线调查和质性内容分析法发现，核心要素包括治疗师的专业能力、协作决策机制、沟通方式及多方关系构建，同时需要系统支持与资源保障。

　　

摘要

目的

在言语-语言病理学领域，人们对协作方法的兴趣日益浓厚。然而，关于如何与家庭共同实施这些方法的研究相对较少。本研究探讨了言语-语言病理学家在临床和研究环境中与儿童及其家庭合作实施协作方法的观点和经验。

方法

通过在线调查来探讨以下问题：1) 言语-语言病理学家认为与儿童及其家庭合作的核心要素是什么？2) 他们在实践中是如何实施协作方法的？定性内容分析有助于揭示重要要素的类别和频率。

结果

研究结果表明，实施协作方法需要言语-语言病理学家具备相应的知识、技能和信心，同时还需要为相关服务和系统提供支持。关键策略包括协作决策、促进有效的沟通方式以及维护所有参与者的关系。

结论

本研究通过关注协作方法的具体实施方式，并运用定性内容分析方法，揭示了言语-语言病理学中最重要的方面。这些发现加深了人们对协作方法实施过程的理解，使这一通常较为隐性的过程和知识得以被明确化，从而有助于推动临床和研究实践的民主化。