与低收入新兴成年人在学校和工作中的融入度相关的关键因素

《Journal of Social Service Research》：Key Factors Associated with Connection to School and Work for Emerging Adults Experiencing Low-Incomes

本研究基于纵向数据，探讨低收入青年 disconnected 轨迹，发现教育程度、工作状况、出生地、交通困难及参与项目类型是关键影响因素，为支持青年教育职业发展提供依据。

　　

摘要

与学校和工作都脱节的年轻人面临长期发展不良的严重风险，尤其是那些收入较低的人，他们的处境更加不利。本研究利用纵向数据，分析了低收入新兴成年人的脱节轨迹。我们探讨了这样一个问题：在控制其他因素后，对于那些收入较低的新兴成年人来说，在三年期间内能否接触到与学校或工作相关的职业发展计划，是否会对他们的未来产生积极影响？数据来源于“职业与教育发展路径”（Pathways to Advancing Careers and Education, PACE）评估项目。样本来自参与该评估的九个项目，研究对象为18至24岁的新兴成年人（N=3340人）。我们采用逻辑回归分析方法，研究了基线变量与三年后脱节结果之间的关系。研究结果表明，影响脱节的关键因素包括：基线时的教育水平与工作状况、出生地（非美国）、交通便利性以及所参加的具体项目类型。研究建议应关注如何支持新兴成年人在教育和职业发展方面的需求。未来的研究需要继续投资于大规模、纵向设计的职业发展项目，以建立更为详尽的证据基础。