触觉虚拟现实模拟对牙科学生临床根管治疗表现及焦虑管理的影响

《INTERNATIONAL ENDODONTIC JOURNAL》：Impact of Haptic Virtual Reality Simulation on Dental Students' Clinical Endodontic Performance and Anxiety Management

牙科学生临床操作训练中触觉虚拟现实（HVRS）的应用效果研究，采用对照实验评估HVRS对开髓腔准备等临床操作的影响及焦虑缓解效果。结果显示实验组临床操作评分显著高于对照组（p<0.0001），STAI-Y1焦虑评分降幅更明显（p=0.052），86.7%学生偏好结合HVRS与人工牙的训练模式。

　　

摘要

研究目的

本研究旨在评估触觉虚拟现实模拟（HVRS）对本科生在进行实际患者根管治疗时操作表现的临床影响，以及其对情境焦虑和培训效果感知的影响。

研究方法

本研究采用对照平行组设计，对象为参加临床根管治疗课程的五年级牙科学生。参与者被分为实验组（先接受HVRS培训，再进行临床操作）和对照组（直接进行临床操作，不使用HVRS）。由两位独立的盲评者根据标准化评分标准评估学生在实际患者身上进行根管治疗操作的表现。使用STAI-Y1问卷在临床操作前后测量两组学生的情境焦虑水平，并通过结构化的李克特量表问卷记录干预后的满意度和感知情况。同时收集了HVRS使用的时长数据。

研究结果

共有30名学生完成了研究（每组15人）。实验组的整体临床表现得分显著高于对照组（p p =?0.052）。学生对模拟器的满意度较高，尤其是对其三维可视化功能和操作准备度的认可。大多数学生（86.7%）更倾向于结合使用HVRS和人工牙齿的培训方式。模拟结果显示，所有参与者的培训时间和操作投入度相当。

结论

在临床根管治疗前使用HVRS培训可以提高学生的临床表现，并有助于进一步降低情境焦虑，支持将其作为补充教学工具纳入本科课程体系。

利益冲突

作者声明不存在利益冲突。

数据获取说明

如需获取支持本研究结果的数据，可向通讯作者提出合理请求。