《Enfermería Intensiva》：Experiencia de cuidado de cuidadores y ni?os entre 12 y 17 a?os brindado por personal de salud durante la hospitalización en cuidado intensivo pediátrico
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儿童重症监护病房（UCIP）中护理人员对儿童及其照顾者的护理体验研究。采用现象学方法，通过27例半结构化访谈，发现护理人员通过有效沟通和情感支持（如微笑、问候）营造人性化环境，显著降低儿童及家属焦虑，促进康复。研究强调护理人员需兼具医学知识和人文关怀技能。
赫莉·露丝·阿尔瓦拉多-罗梅罗（Herly Ruth Alvarado-Romero）|卡洛斯·耶西德·贝尔纳尔-卡德纳斯（Carlos Yecid Bernal-Cárdenas）|戴安娜·诺雷拉·科尔多瓦-罗哈斯（Diana Norella Córdoba-Rojas）|阿尔芭·德亚尼拉·基尼奥内斯-洛佩斯（Alba Deyanira Qui?onez-López）|卡米拉·耶塞尼亚·鲁伊斯-马托雷（Camila Yesenia Ruiz-Matore）|保拉·托雷斯-希拉尔多（Paola Torres-Giraldo）
哥伦比亚波哥大的哈维里亚纳宗座大学（Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia）
摘要
引言
在儿科重症监护病房（UCIP）中对住院儿童的护理是一个复杂且多维度的过程。这一过程不仅包括专业护理，还包括对患者及其护理者的情绪和心理支持。这些护理者在孩子的住院经历中扮演着至关重要的角色，他们需要面对因孩子病情严重以及住院本身所带来的各种情绪。
研究目的
描述2023年，在波哥大某医疗机构中，医护人员为12至17岁的儿童和青少年提供的护理体验。
研究方法
采用现象学设计的方法进行定性研究，通过对2023年波哥大儿科重症监护病房中的护理者、儿童和青少年进行半结构化深度访谈来收集数据。
研究结果
共进行了27次访谈以充分收集数据。大多数护理者为女性，社会经济地位处于第三阶层（阶层3），教育水平为高中毕业。研究结果归纳出4个主要类别和13个子类别：环境与动态、与医护人员的互动、对医护人员的认可，以及入院时的感受与体验。
结论
在儿科重症监护病房工作的护士发挥着重要作用，因为他们与儿童及其护理者保持持续接触。由于环境的严峻性，护理者和儿童常常会感到高度焦虑和恐惧。为了提供全面且人性化的护理，这些护士需要具备儿童健康方面的专业知识，以及能够指导护理行为的技能。这样，他们有助于孩子的康复，并在高度技术化的环境中营造更加人性化的护理环境。
研究片段
引言
在儿科重症监护病房（UCIP）中对住院儿童的护理是一个复杂且多维度的过程，它不仅涉及专业护理，还包括对患者及其护理者的情绪和心理支持。UCIP的环境极具挑战性，因为儿童及其家庭会经历创伤性事件、病情的突然变化以及痛苦。
研究设计
本研究基于胡塞尔（Husserl）哲学的现象学描述范式，采用定性方法。
定性研究能够描绘参与者的个人特质、内心世界、观点和信念，通过理解和描述他们的经历来获取研究结果。
这种方法专注于现象本身，即个体意识中的表现。
研究结果
在护理者的社会经济阶层方面，33%属于第一阶层，26%属于第二阶层，41%属于第三阶层。参与研究的儿童平均年龄为71个月（约6岁）。共有27名患有不同疾病的儿科患者，其中88.9%为女孩，11.1%为男孩。最常见的疾病是呼吸系统问题。
与医护人员的互动
研究发现，医护人员与患者之间的有效沟通不仅限于临床信息的交流，更是人性化护理的重要组成部分。特别是护士，在患者住院期间与他们保持更频繁和更长时间的接触，成为他们重要的情绪支持和沟通伙伴。
参与者指出，简单的举动如微笑和问候都能带来积极影响。
结论
在儿科重症监护病房中，护士与儿童及其护理者保持频繁互动，因此他们需要具备科学知识、专业技能以及全面人性化护理的能力。通过与儿童及其护理者建立富有同情心的关系（这种关系通过沟通技巧得以实现），有助于孩子的康复。
资金来源
研究资金由哈维里亚纳宗座大学护理学院内部提供。
伦理考量
本研究遵循了1993年的第8430号决议。
致谢
感谢所有参与者、圣伊格纳西奥大学医院（Hospital Universitario San Ignacio）以及哈维里亚纳宗座大学（Pontificia Universidad Javeriana）的支持。
