基于AI的植物生物学课程知识图谱建设与应用

　　摘要： 在教育数智化变革背景下，知识图谱作为新型数字化技术的典型代表，与教育教学的深度融合正成为教育领域的前沿热点。本研究以植物生物学课程为例，借助智慧教育平台和AI技术，系统构建课程知识图谱并开展应用实践，以探究其在教育教学中的实质作用。研究结果表明，课程知识图谱有助于学生梳理知识点关系、拓宽知识面、构建知识体系，并辅助学生制定个性化学习路径，提高学习成绩、提升学习能力；对教师而言，课程知识图谱是高效管理教学资源的有力工具，个性化学习数据驱动教师及时把握学生个体差异，展开精准辅导，持续提升教学质量。这种“教师-知识图谱-学生”三方协同的学习生态，为教育数智化变革提供了极具价值的实践范式。