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为探究青少年自我感知社会价值对冒险行为的影响，澳大利亚新南威尔士大学研究人员开展研究，发现青少年在社会情境中更爱冒险，低自我感知社会价值在年长青少年中与更多社会冒险相关，有助于理解青少年心理。
# 探秘青少年冒险行为：社会价值如何 “掌舵”？
在青春这段充满未知与挑战的旅程中，青少年常常做出一些令人意想不到的冒险举动。在社交场合，他们可能为了融入群体而尝试新事物，即便这些行为伴随着风险；在个人独处时，他们的选择又可能截然不同。与此同时，抑郁症作为青少年残疾的主要原因之一，与冒险行为之间的关系也扑朔迷离。现实生活中，抑郁症似乎会增加青少年的冒险行为，但实验室研究却得出了不一致的结果。这背后的原因究竟是什么呢？理解青少年抑郁症状与不同情境下冒险行为之间的关系，对于预防抑郁症和不良冒险行为至关重要，而过往研究在这方面的探索还十分有限，尤其是针对青少年社会情境下的冒险行为研究更是不足。
为了揭开这些谜团，澳大利亚新南威尔士大学（University of New South Wales）的 Weike Wang、Kylie Evans 和 Susanne Schweizer 等研究人员开展了一项关于 “Social and non - social risk - taking in adolescence” 的研究。这项研究成果意义非凡，它能帮助我们深入了解青少年的心理和行为模式，为预防和干预青少年的心理健康问题提供有力依据。
研究人员采用了一系列科学严谨的技术方法。首先，招募了 114 名年龄在 12 - 23 岁的参与者，包括 63 名中学生和 51 名本科生。参与者来自澳大利亚一所地区高中和新南威尔士大学，其中中学生作为志愿者参与研究可获得 AU$20的Prezzee代金券，大学生参与研究可获得课程学分，此外，参与者还有机会根据任务表现赢得额外的AU$5。所有参与者都需提供知情同意，18 岁以下的参与者还需获得父母或监护人的同意。接着，参与者需要完成问卷调查，测量其抑郁症状和自我感知社会价值。抑郁症状通过抑郁、焦虑和压力量表简版（DASS - 21）的 7 项抑郁分量表来测量，参与者根据自身情况在 0（从不）到 3（几乎总是）的四点量表上进行选择；自我感知社会价值则通过社会比较量表来衡量，该量表包含 11 个项目，用于评估参与者对自身吸引力、社会地位和群体融入感的认知。最后，参与者要进行两次气球模拟风险任务（BART），一次是在社会情境下（为团队赢得分数），一次是在非社会 / 个人情境下（为自己赢得分数），任务中气球的平均和中位数爆破点设定为 64.5（范围 1 - 128），冒险行为通过未爆破气球的平均打气次数来衡量。研究采用线性混合模型进行数据分析，将参与者 ID 作为随机效应，年龄、情境、抑郁症状和自我感知社会价值等作为固定效应。
下面我们来看看具体的研究结果：
青少年在社会和个人情境下的冒险行为
研究人员原本假设年龄与冒险行为之间存在显著的线性或二次关系，但结果却令人意外，两者之间并没有这种关系。不过，当研究人员将参与者按照年龄进行分组（12 - 17 岁为较年轻组，18 - 23 岁为较年长组）分析时发现，较年长组的青少年总体上比年轻组更爱冒险。而且，青少年在社会情境下比在个人情境下更倾向于冒险，这一结果与研究人员的假设相符，表明社会情境对青少年的冒险行为有显著影响。
青少年抑郁症状与社会冒险行为
研究人员曾推测，较高水平的抑郁症状会与更多的社会冒险行为相关，然而结果却与之相反。在这个研究样本中，抑郁症状与气球模拟风险任务中的冒险行为并无关联，抑郁症状既没有主效应，也没有与情境产生交互作用来预测冒险行为，年龄、情境和抑郁症状三者之间的交互作用也不显著。
青少年自我感知社会价值与社会冒险行为
研究假设低自我感知社会价值会与更多的社会冒险行为相关，这一假设得到了验证。研究发现，年龄、社会情境和自我感知社会价值之间存在显著的三方交互作用。进一步分析发现，在较年长的青少年中（年龄高于均值 1 个标准差），低自我感知社会价值（得分低于均值 1 个标准差）与更多的社会冒险行为相关；而在青少年早期和中期，不同自我感知社会价值水平下的社会冒险行为并没有显著差异。
研究结论表明，青少年在社会情境中确实比在个人情境下更爱冒险，这一发现支持了将最小化社会风险视为青少年冒险行为关键动机的理论框架。自我感知社会价值在青少年的冒险行为中起着重要作用，尤其是在年长青少年中，低自我感知社会价值会导致他们在社会情境下更倾向于冒险。这与成年人的情况形成鲜明对比，成年人中低自我感知社会价值者往往会避免社会冒险行为。
不过，研究也存在一些局限性。比如，气球模拟风险任务在测量冒险倾向时，可能会受到参与者在任务过程中对气球爆破概率学习的影响；行为测量指标无法捕捉每次试验打气次数的差异；研究样本相对较小，无法将观察到的年龄差异直接解释为发育变化；实验中的社会群体是随机创建的，与现实世界中的群体存在差异等。尽管如此，这项研究依然为我们理解青少年的冒险行为提供了新的视角。未来的研究可以针对这些局限性进行改进，进一步探索青少年抑郁症状与冒险行为之间的关系，以及如何引导青少年在社会情境下做出更健康、合理的决策，从而促进他们的心理健康和社会适应能力的发展。
