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为探究 XR 在麻醉学教育中的应用，研究人员开展相关研究，发现其受关注但存不足，意义重大。
摘要：目的：扩展现实（Extended Reality，XR），即虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和混合现实（MR）的统称，在医疗保健教育中的应用日益广泛。与高仿真模拟相比，它所需的人力和后勤资源更少，成本更低。然而，扩展现实对麻醉学教育和培训的影响在很大程度上仍不明确。本研究旨在探索麻醉学领域现有的扩展现实工具及应用，找出当前的知识空白，并明确麻醉学教育未来的研究需求。方法：对 2010 年 1 月至 2023 年 12 月发表的聚焦于麻醉学扩展现实培训、且包含与其他方法对比分析的研究进行范围综述。排除与麻醉学无关或未涉及与扩展现实交互的出版物。结果：在筛选了 5419 项研究后，最终纳入 62 篇手稿进行分析。扩展现实在麻醉学教育中的定义和用途差异很大。37 项研究将扩展现实与其他形式的培训进行了比较。主要研究了神经轴阻滞操作、外周神经阻滞、中心静脉置管和支气管镜检查等。扩展现实提高了技术技能、知识保留率、自信心和学生满意度。6 项研究报告了至少一项与学习、真实感和实用性相关的负面结果。结论：本范围综述的结果凸显了扩展现实在麻醉学教育中日益受到关注。然而，许多研究缺乏客观的结果测量指标，且未与现有标准进行相关比较。此外，在麻醉学教育中需要对扩展现实进行统一的定义，以获得最佳效益和影响。未来的研究还应聚焦于明确扩展现实的学习目标，以及对学员表现进行临床评估，与高仿真模拟教学相比，这些方面通常是缺失的。研究注册：开放科学框架（
https://doi.org/10.17605/OSF.IO/PDT2F）；首次提交于 2023 年 6 月 28 日。
