注意力转移对青少年威胁解释偏差与焦虑严重程度关系的调节作用研究

为探究注意力控制对青少年焦虑的影响，研究人员开展相关研究，发现注意力转移起调节作用，具重要意义。

　　摘要：理论和数据表明，注意力控制及其组成部分 —— 注意力转移（attention shifting）和注意力集中（attention focusing），是焦虑易感性的调节因素。本研究首次实证检验了注意力控制及其组成部分，对临床转诊青少年威胁解释偏差（threat interpretation bias）与焦虑严重程度（anxiety severity）之间关系的调节作用。
方法：64 名年龄在 7 至 17 岁（M=11.7 岁，SD=2.5；46.9% 为女性；85.9% 为西班牙裔）、符合原发性焦虑症诊断标准的临床转诊青少年，完成了威胁解释偏差任务，以及注意力控制、注意力转移、注意力集中和焦虑严重程度的自评。
结果：注意力转移而非注意力集中，显著调节了威胁解释偏差与焦虑严重程度之间的关联，在注意力转移水平较高时，威胁解释偏差与焦虑严重程度呈正相关。总注意力控制（total attention control）也呈现出类似的趋势性调节效应。
结论：这是首次证实注意力转移在青少年威胁解释偏差与焦虑严重程度关系中起调节作用的研究。研究结果对理论模型的修订，以及针对青少年焦虑症注意力过程和解释偏差的干预措施具有重要意义。