认知任务对大学女运动员动态平衡能力的急性影响：运动表现与神经认知的交叉研究

来自某高校的研究团队探究了认知任务（如三维立方体/人体心理旋转任务）对大学女运动员动态平衡（矢状面/额状面）的急性影响。通过35名运动员的平衡板测试发现，心理旋转任务显著改善动态平衡表现（重心摆动速度/位移降低），且不同运动项目（排球vs羽毛球）存在差异，为运动科学中的认知-运动协同机制提供了新证据。

　　这项研究揭示了认知任务与动态平衡（dynamic balance）的奇妙联动。当35名大学女运动员（14名羽毛球选手和21名排球选手）在晃动板（wobble board）上完成矢状面（sagittal）和额状面（frontal）平衡测试时，同步进行的心理旋转任务（mental rotation tasks）——包括三维立方体（3D cube）和人体图像认知——竟让她们的重心摆动速度（sway velocity）和位移（displacement）显著降低！重复测量方差分析（ANOVA）显示，不同运动项目对认知干扰的抵抗能力各异：排球运动员在人体图像任务中额状面平衡更优，而立方体任务则引发运动项目间的交互效应。这些发现像一场“脑体双人舞”，证明认知挑战或许能激活运动员的神经肌肉控制（neuromuscular control）潜力，为提升运动表现开辟了新思路。