幼儿期屏幕多任务使用与学龄前儿童执行功能问题的关联研究

编辑推荐：为解决屏幕多任务(SMM)对低龄儿童执行功能(EF)的影响问题，研究人员开展纵向追踪研究，发现1-3岁SMM暴露时长与3岁时EF问题及认知能力下降显著相关，而积极养育可缓解该影响，为早期干预提供科学依据（110字）

　　这项开创性研究揭示了屏幕媒体多任务处理(Screen Media Multitasking, SMM)对学龄前儿童的潜在影响。当小家伙们同时盯着≥2块屏幕时，他们正在发育中的执行功能(Executive Function, EF)可能面临挑战。研究团队追踪了280名健康儿童（46.8%为男孩）从6个月到4岁的成长轨迹，通过路径模型分析发现：1-3岁期间SMM暴露时长与持续多年的重复暴露模式显著相关，这种暴露模式又直接关联到3岁时出现的EF障碍和认知能力下降。有趣的是，温暖的亲子互动和积极的养育方式就像"认知防护盾"，能显著降低EF问题的发生风险。到4岁时，EF问题更青睐男童，并与早期EF问题和认知水平低下形成恶性循环。这些发现为数字时代的育儿实践敲响警钟：减少SMM暴露+加强亲子互动=更健康的神经发育方程式。研究最后强调，在生命最初的1000天里，控制屏幕多任务行为可能是预防EF损伤的关键窗口期。