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这篇综述旨在打破对智力障碍的 LGBTQ?人群的负面刻板印象。研究发现，这一群体接纳自我、重视与群体内他人的联系，具备自我倡导和教育能力，还积极促进社区的包容。未来研究应与有相关经历的研究者合作，以更好展现他们的生活。
研究目的
本次综述的目的是对抗关于智力障碍的 LGBTQ?人群基于缺陷的叙事。通过深入了解并颂扬这一群体的优势，以及他们在生活中所描述的喜悦，来改变大众对他们的偏见性认知，展现他们生活积极的一面。
近期研究发现
- 自我接纳与群体联系：智力障碍的 LGBTQ?成年人能够接纳自我，并且十分珍视与其他 LGBTQ?人群的联系。这种群体内的联系为他们提供了归属感和情感支持，使他们在面对外界可能存在的歧视时，有一个可以依靠的社交圈子。
- 自我倡导与自我教育：他们具有很强的自我依靠能力，积极为自己发声（自我倡导），努力提升自我认知并学习相关知识（自我教育）。这一行为体现了他们对自身权益的重视，以及对更好生活的追求。尽管面临着智力障碍和性少数群体身份带来的双重挑战，他们依然没有放弃自我成长。
- 外界支持：部分智力障碍的 LGBTQ?成年人能够从家庭和服务提供者那里获得支持。家庭的理解和支持对于他们的心理健康和社会融入至关重要，而专业的服务提供者则可以为他们提供更具针对性的帮助，如生活技能培训、心理辅导等。
- 社区贡献：这一群体对帮助社区中的其他人表现出了极大的热情，积极推动社会对 LGBTQ?人群的接纳和包容。他们用自己的行动，为营造一个更加公平、包容的社会环境贡献力量，展现出了他们在社区中的价值。
总结
尽管智力障碍的 LGBTQ?人群持续面临着歧视，但他们依然能在生活中感受到喜悦，并且为所在社区带来宝贵的优势。在未来的研究中，与具有这些身份生活经历的研究者合作至关重要。这样的合作能够开展颂扬这一群体优势和喜悦的研究，有助于抵抗社会污名化，更真实地展现智力障碍的 LGBTQ?成年人的生活。通过这种方式，能让社会更加全面、客观地认识这一群体，减少偏见，推动社会的公平与进步。
