综述：烧伤预防干预措施如何改变人们的认知与心理？系统评价对心理建构影响的探讨

这篇系统综述探讨了烧伤预防干预措施对心理建构（如知识、自我效能等）的影响，发现现有随机对照试验（RCTs）多聚焦儿童烧伤预防，干预对知识改变效果不一，但能显著提升自我效能（self-efficacy）。建议未来研究纳入更多行为改变理论（如HBM、TPB）并扩展至成人群体。

　　

烧伤预防干预的心理影响：从知识到行为改变的探索

引言
烧伤是全球重大公共卫生问题，2019年全球新增800万病例，其中18万例死亡集中于中低收入国家。英国数据显示，2003至2011年间烧伤病例从5500例激增至1.3万例。烧伤不仅导致瘢痕、疼痛等躯体问题，更引发抑郁、焦虑、创伤后应激障碍（PTSD）等长期心理后果，儿童因皮肤薄、风险认知不足更易受严重伤害。

传统预防措施依赖知识教育，但行为改变理论（如健康信念模型HBM和计划行为理论TPB）指出，仅提升知识不足以改变行为。HBM强调感知易感性（perceived susceptibility）、严重性（severity）及自我效能（self-efficacy）的关键作用，而TPB则关注态度、主观规范和行为控制的综合影响。

方法
通过PRISMA指南系统检索CINAHL、MEDLINE等数据库，纳入8项测量心理建构的RCT，采用EPHPP工具评估质量。样本量总计2937人，研究多来自欧美国家（美国3项、英国3项），1项来自伊朗。

结果

• 知识改变：所有研究均测量知识，但结果不一致。例如伊朗研究显示母亲知识显著提升，而部分儿童定向干预未达预期。
• 自我效能：4项研究一致报告干预后参与者预防行为信心增强，如美国研究显示父母对烫伤防护能力评分提高。
• 其他建构：风险感知（risk perception）等关键HBM变量罕被测量，仅2项多伤害预防研究提及态度改善。

讨论
现有证据表明，烧伤预防RCTs过度依赖知识评估，忽视行为理论核心变量。自我效能的稳定提升提示其可能是行为改变的“杠杆点”，但研究质量普遍较弱（EPHPP评估）。未来需结合HBM/TPB框架设计干预，并扩展至成人群体——当前仅1项研究针对成年人。

结论
烧伤预防需超越知识传播，整合心理建构的系统测量。儿童干预的局限性呼吁更多成人研究，而自我效能的积极结果为其提供了理论优化方向。技术辅助（如VR培训）和跨文化适应可能是突破现有瓶颈的潜在路径。