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在青少年成长中，自主决策力（Self-determination）意义重大。为探究父亲教养方式对其影响，研究人员以 916 名中国中学生为对象展开研究。结果显示，父亲心理控制与自主决策力负相关，行为控制正相关，且对男孩影响更大。该研究为父亲教养提供指导112。
在青少年的成长旅程中，自主决策力宛如一盏明灯，指引着他们在人生道路上做出合适的选择。它不仅与积极的情绪和社会成果紧密相连，还对学业表现有着重要影响。然而，在中国，对于没有特殊需求的青少年的自主决策力研究却如同被遗忘的角落，少有人问津。
与此同时，在家庭这个温暖的港湾里，父母的教养方式一直被认为是影响青少年发展的关键因素。但以往的研究大多将父亲和母亲的角色混为一谈，忽视了父亲在育儿过程中独特的作用。特别是在传统的中国文化里，受儒家思想的熏陶，家庭结构有着明确的分工，父亲在教育和监督孩子方面承担着主要责任。可令人遗憾的是，关于中国父亲的教养方式及其对孩子发展和家庭的影响，仍有许多未知等待我们去探索。
为了揭开这些谜团，来自山东女子学院的研究人员挺身而出，开展了一项极具意义的研究。他们以 916 名年龄在 11 - 15 岁的中国中学生为研究对象，深入探究父亲的心理控制（Parental psychological control）和行为控制（Parental behavioral control）对青少年自主决策力的独特影响。这项研究成果发表在了《Scientific Reports》上，为我们理解青少年的成长提供了新的视角。
研究人员采用了一系列科学的方法来确保研究的准确性和可靠性。在样本选择上，他们选取了山东省两所公立中学 7、8 年级的学生，涵盖了不同家庭背景的青少年。在测量工具方面，运用了中文版的父母心理控制问卷、父母行为控制问卷以及自主决策力量表，分别对相关变量进行精确测量。数据分析则借助 SPSS 23.0 和 PROCESS 宏，通过一系列严谨的检验，如哈曼单因素检验（Harman’s One-Factor Test）检查共同方法偏差，计算偏度（Skewness）和峰度（Kurtosis）值检验变量正态性等，得出了令人信服的结论24。
研究结果令人眼前一亮。描述性统计和相关性分析发现，青少年感知到的父亲心理控制和行为控制均显著低于母亲。而且，父亲的行为控制与青少年自主决策力呈显著正相关。回归分析进一步证实，在控制了诸多因素后，父亲的心理控制对青少年自主决策力有显著的负向预测作用，而父亲的行为控制则有显著的正向预测作用。这表明，父亲过多的心理控制可能会阻碍青少年自主决策力的发展，而合理的行为控制则有助于培养他们的自主决策能力56。
在性别差异方面，研究也有新发现。父亲的心理控制对男孩自主决策力的影响大于女孩。这可能是因为在中国文化背景下，父亲对男孩的期望更高，参与育儿的程度也相对较高，而男孩基于社会学习理论，可能更在意同性父母的影响，所以更容易受到父亲心理控制的影响37。
此外，研究还发现父亲的教育水平和月收入对中国中学生的自主决策力有显著的正向预测作用。高收入和高教育水平的父亲能够为孩子提供更多的资源和情感支持，促进孩子自主决策力的发展89。
综合来看，该研究意义非凡。它首次深入探讨了中国中学生中父亲心理控制、行为控制与自主决策力之间的关系，揭示了父亲在青少年成长过程中不可忽视的作用。这不仅为改善中国父亲的教养方式提供了科学依据，让父亲们更加明确自己在孩子成长中的角色和责任，也为家庭干预项目提供了重要的参考，有助于促进青少年的心理健康和全面发展1011。
