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为探究中国助产士在线继续教育现状，研究人员开展了相关调查。通过对 12122 名助产士的问卷调查，发现虽课程普及但知识有差距，工作压力是障碍。该研究为优化在线教育提供依据，助力提升助产士专业能力。
在医疗行业不断发展的当下，助产士的专业素养对母婴健康起着至关重要的作用。然而，长期以来，中国助产士的继续教育面临诸多挑战。一方面，中国多数助产士毕业于中等和专科护理项目，这些项目中助产专业培训时间短，临床实践训练不足，使得继续教育成为提升助产士专业能力的关键一环。另一方面，新冠疫情的爆发，打乱了传统的面对面继续教育模式，迫使助产士转向在线学习。但在此过程中，一系列问题逐渐暴露出来，例如在线教育的普及程度如何、助产士对其接受度怎样、存在哪些阻碍因素等，这些问题亟待解决。为了深入了解这些情况，来自杭州师范大学护理学院、浙江中医药大学护理学院以及浙江大学医学院附属妇产科医院护理部的研究人员，开展了一项关于中国助产士在线继续教育的研究。该研究成果发表在《BMC Medical Education》杂志上，为推动中国助产士在线继续教育的发展提供了重要参考。
研究人员采用了横断面研究设计，通过便利抽样的方法，利用问卷星在线问卷调查平台，收集了中国大陆 31 个省、市、自治区各级医院（I 级至 III 级）助产士的相关数据。从 2021 年 10 月至 2022 年 4 月，最终纳入了 12122 名助产士的有效问卷数据 。研究人员运用描述性分析和多元有序逻辑回归分析方法，对收集到的数据进行深入处理和分析。
参与者基本信息
在参与研究的 12122 名助产士中，女性占比高达 99.89% 。年龄分布上，74.6% 的助产士在 16 - 40 岁之间。学历方面，约 75.3% 拥有本科学历。工作经验上，77.10% 的助产士在医院工作超过五年。大部分（75.78%）助产士就职于中国最高等级的 III 级医院。
在线继续教育现状
在线培训课程在医院中得到了广泛的支持，超过 80% 的参与者所在医院提供在线课程，且 83.34% 的助产士参加过在线课程。在学习模式上，59.74% 的助产士更倾向于混合式学习（blended learning），即线上与线下学习相结合，而仅 31.54% 的人喜欢纯线上学习。不过，55.4% 的助产士对在线继续教育的了解程度有限。在学习平台的选择上，钉钉（52.79%）、腾讯会议（48.75%）和微信（44.4%）是最受欢迎的平台。直播（78.76%）是最受青睐的学习方式，超过了录播课程（58.49%）。尽管超过一半（51.03%）的人认为在线资源数量足够，但大家普遍认为资源质量有待提高。
在线教育的优势与阻碍
助产士们认为在线教育具有诸多优势，其中灵活安排学习时间（94.76%）是最突出的一点，这使得她们能更好地平衡工作与学习。此外，增加与同行和教师交流的机会（79.52%）以及可以反复观看学习内容（79.5%）也备受认可。然而，临床工作压力（85.9%）成为参与在线继续教育的主要障碍，它限制了助产士自主学习的时间。缺乏学习动力（63.29%）和面对众多平台难以选择（49.69%）也是不容忽视的问题。
影响使用在线教育资源意愿的因素
多元有序逻辑回归分析表明，多个因素会显著影响助产士使用在线教育资源的意愿。地理位置方面，中部地区的助产士比东部地区的更倾向于使用在线平台。婚姻状况上，未婚助产士的使用意愿更高。年龄和教育程度也是重要影响因素，年龄较大且学历较高的助产士对在线资源的兴趣更强。就业形式和职称也有影响，非正式岗位和职称较低的助产士对在线学习的需求更大。工作部门中，产科病房的助产士对在线平台的热情更高。医院类型和等级方面，综合医院以及二级及以下医院的助产士对在线教育的兴趣大于专科医院和顶级医院的助产士。
研究结论显示，虽然在线继续教育为临床助产士获取最新知识和信息提供了重要途径，但目前仍处于发展初期，存在一些问题亟待解决。临床工作压力是在线教育的主要阻碍，这提醒医院和相关部门需要合理安排助产士的工作，减轻其工作负担，为她们的学习创造更多时间和条件。助产士对在线教育的知识差距，意味着需要加强对在线教育的宣传和培训，提高助产士的数字素养，帮助她们更好地利用在线资源。同时，不同地区、不同背景的助产士对在线教育的需求和接受程度存在差异，这就要求在设计和实施在线继续教育项目时，要充分考虑这些差异，进行个性化定制，提供更有针对性的教育资源和支持服务。
这项研究意义重大，它为中国助产士在线继续教育的发展指明了方向。通过揭示现状和影响因素，为政策制定者、教育机构和医院管理者提供了决策依据，有助于制定更有效的策略，提高在线继续教育的质量和效果，从而提升助产士的专业水平，最终为母婴健康提供更有力的保障。研究人员运用的横断面研究设计和多元有序逻辑回归分析等方法，为后续类似研究提供了可借鉴的研究思路和方法。未来，希望有更多深入的研究，进一步探索如何优化在线教育模式，解决现存问题，推动中国助产士在线继续教育事业不断向前发展。
