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为探究体育院校学生情商（EI）与亲社会行为（PSB）的关系，研究人员以 542 名学生为样本展开研究。结果发现性别、运动类型对 EI 和 PSB 有不同影响，且 EI 与 PSB 呈正相关。该研究为相关领域提供了新依据。
在体育的世界里，运动不仅能锻炼人的体魄，还对精神层面有着深远影响。个体运动时，运动员独自承担责任；团队运动中，大家为团队荣誉而战。情绪在运动中至关重要，它关乎运动员的精神状态，影响着比赛表现。情商（Emotional Intelligence，EI）这一概念应运而生，它指个体察觉自身及他人情绪的能力。在体育竞赛环境里，情商高的运动员能更好地感知自己和他人的情绪，做出合理决策。
亲社会行为（Prosocial Behavior，PSB），也就是人们主动帮助他人的行为，在体育赛事中也有着重要意义。公平竞赛、团队协作都离不开亲社会行为。然而，尽管情商与亲社会行为的关联备受关注，但此前却很少有研究从体育的角度去深入探讨它们之间的关系。为了填补这一空白，来自 Batman University 和 Siirt University 的研究人员开展了一项极具意义的研究。
研究人员采用关系筛选模型（relational screening model）这一量化研究方法，对 542 名 2021 - 2022 学年就读于体育院校的学生进行了研究。这些学生涵盖了不同年级，参与的运动项目既有个人项目，如游泳、柔道等，也有团队项目，如排球、篮球等。研究过程中，研究人员使用了修订的 Schutte 量表（Revised Schutte Scale，RSS）来测量学生的情商，该量表包含乐观 / 情绪调节、情绪运用、情绪评估三个维度；同时使用亲社会行为量表（Positive Social Behavior Scale，PSBS）来评估学生的亲社会行为，该量表有公共亲社会行为、情感亲社会行为等六个维度。此外，还通过个人信息表收集学生的基本信息。研究数据采用 SPSS 22.0 软件进行分析，运用 t 检验分析组间差异，用 Pearson 相关检验探究变量间的关系。
研究结果显示，性别对学生的情商和亲社会行为有显著影响。在个体运动员样本中，女性在情绪运用维度得分高于男性；在团队运动员样本中，女性在乐观 / 情绪调节维度和整体情商得分上高于男性。在亲社会行为方面，个体运动员样本中，男性在公共亲社会行为维度得分更高；团队运动员样本中，除情感亲社会行为维度外，女性在其他多个维度及总分上表现更优。
从运动类型来看，在情商方面，参与个体运动和团队运动的学生在各个维度及总分上并无显著差异；在亲社会行为方面，团队运动参与者在服从性亲社会行为维度得分高于个体运动参与者。
进一步的 Pearson 相关分析表明，无论是个体运动员还是团队运动员样本中，学生的情商水平与亲社会行为水平都呈正相关关系。这意味着，随着情商水平的提高，亲社会行为水平也会相应提升。
综合研究结果与讨论，该研究意义重大。它首次从体育院校学生参与个体和团队运动的角度，深入剖析了情商与亲社会行为的关系，为体育教育和运动员培养提供了新的理论依据。研究发现性别和运动类型在其中的不同影响，有助于针对性地制定培养方案，提升学生的情商和促进亲社会行为的发展。不过，该研究也存在一定局限性，样本仅来自特定学年的部分学生，难以推广到更广泛人群，且未深入研究具体运动项目的独特影响。但这也为后续研究指明了方向，未来可采用更大、更多样的样本和纵向研究方法，结合定性研究深入探究，推动该领域的进一步发展。此研究成果发表在《Acta Psychologica》上，为该领域的研究添上了重要一笔。
