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在复杂多变的医疗环境下，护士职业能力提升至关重要。研究人员开展 “Examining the impact of leadership practices on nurses’ career competencies: the role of strategic flexibility as a mediator” 的研究，发现领导力实践与护士职业能力显著相关，战略灵活性起中介作用，为护理管理提供依据。
在当今医疗领域，环境复杂多变，对护士的要求日益提高。护士不仅要应对患者不断变化的需求，还要适应医疗系统的种种变革，这使得提升护士的职业能力成为当务之急。然而，传统的护理管理模式难以满足护士职业发展的需求，如何有效提升护士的职业能力，成为亟待解决的问题。同时，领导力在护理工作中的作用也备受关注，不同的领导方式可能对护士的工作态度、能力提升和职业发展产生截然不同的影响。在这样的背景下，为了深入探究领导力实践与护士职业能力之间的关系，来自 Alexandria University 等多所机构的研究人员开展了一项研究，该研究成果发表在《BMC Nursing》杂志上。
研究人员采用描述性横断面研究设计，选取埃及 El - Rahmania 医院的 400 名护士作为研究对象。为确保研究的科学性和准确性，研究人员使用了多种经过验证的工具进行数据收集，包括多因素领导力问卷（Multifactor Leadership Questionnaire，MLQ）、职业能力量表（Career Competencies Scale，CCS）和组织灵活性量表（Organizational Flexibility Scale，OFS）。在数据处理阶段，运用 IBM SPSS Statistics（Version 23）和 IBM SPSS AMOS（Version 23）软件进行分析，通过多种统计方法，如相关性分析、回归分析和结构方程模型等，来探究各变量之间的关系。
研究结果显示，在参与研究的 400 名护士中，年龄分布较为广泛，34.8% 的护士年龄在 40 岁以上，性别比例上女性占 80.8%，多数护士（70.5%）为单身。学历方面，65.0% 是技术护士。从工作经验来看，33.8% 的护士有不到 5 年的护理经验，51.3% 在医院工作 1 - 5 年。
在领导力感知方面，53.5% 的护士对多因素领导力有中等程度的感知。在变革型领导行为维度，多数护士（61.5%）认为领导者具有理想化影响特质，但仅有 14.8% 的护士在激励动机方面给予领导者高分，这表明领导者在激励护士方面可能存在不足。在交易型领导行为方面，33.5% 的护士认为奖励能有效激励自己，而 43.3% 的护士认为主动例外管理（Active management by exception）程度较高，这反映出领导在解决问题时更倾向于反应式而非主动式。在被动 / 回避型领导行为中，护士对被动例外管理（Management by exception (passive)）的感知处于中等水平，且 83% 的护士认为自由放任（Laissez - faire）领导风格得分较低。
战略灵活性方面，约一半护士对其感知处于中等水平。不过，在能力灵活性维度，65% 的护士得分较高，这体现了护士在应对工作变化时的适应能力，但在资源和信息管理方面，护士的平均得分波动在 50% 左右，存在一定困难。
职业能力方面，72.3% 的护士对自身职业能力有较高感知，尤其是在反思性职业能力维度表现突出，这表明护士对自身职业有较为深刻的思考。
相关性分析表明，变革型领导与交易型领导、被动 / 回避型领导均有较强正相关。战略灵活性与多因素领导力、职业能力存在弱正相关，多因素领导力行为与职业能力也呈弱正相关。回归分析显示，变革型领导行为和战略灵活性都是职业能力的重要预测因素。结构方程模型进一步揭示，领导力行为对战略灵活性有显著直接影响（Estimate = 0.089，p=0.026），对职业能力也有显著直接影响（Estimate = 0.128，p<0.001），且战略灵活性在领导力行为与职业能力之间存在显著间接影响（Estimate = 0.142，p=0.002）。
研究结论表明，领导力实践、护士职业能力和战略灵活性之间存在显著的相互关系。战略灵活性在有效领导与护士职业能力提升之间起着重要的中介作用。这意味着，提升领导的灵活性，能够增强领导对护士职业发展的积极影响。
从讨论部分来看，本研究结果与以往部分研究既有相似之处，也存在差异。相似点在于，证实了领导力与战略灵活性、职业能力之间的关联，与其他研究中关于领导方式对护士工作影响的结论相符。差异在于，对不同领导风格的感知程度在本研究与其他研究中有所不同，这可能与研究对象和环境的差异有关。
该研究具有重要意义。在护理实践方面，为护理管理者提供了明确的方向，提示应采用支持性和参与式的领导风格，营造持续学习的环境，促进护士技能和思维能力的发展。在护理教育和政策方面，强调应将领导力发展和战略灵活性培训纳入护理课程，支持在职护士的专业发展，从而提升整个护理行业的水平，最终提高患者护理质量，增强医疗系统的稳定性和有效性。
