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随着医疗信息化发展，牙科助理培训管理面临难题。研究人员评估新型电子牙科助理培训项目（e-training management system）。结果显示该系统提升培训参与率、缩短评估时间等。其意义在于为牙科护理培训提供新视角与方法，提升培训质量和效率。
在当今数字化浪潮席卷全球的时代，医疗领域也在积极拥抱信息化变革。口腔护理作为医学领域的重要分支，正经历着快速的发展。然而，在牙科助理培训方面，却遭遇了诸多困境。传统的培训方式缺乏专业的信息管理工具，使得耗时的培训管理工作愈发艰难。想象一下，培训主管们需要花费大量时间整理和评估学员的资料，效率低下不说，还容易出错。而且，培训内容的覆盖和学员的参与度也不尽如人意，这无疑影响了牙科助理的专业素质提升，进而可能影响患者的口腔医疗体验。为了打破这一僵局，中山大学附属口腔医院的研究人员开展了一项极具意义的研究，旨在评估一种新的电子牙科助理自我设计培训项目，探究其对信息化管理的影响，相关成果发表在《Scientific Reports》上。
研究人员主要采用了以下关键技术方法：首先构建了一个基于三方模型的培训管理系统，该系统涵盖临床培训管理、用户管理和基本信息管理三大模块，其中临床培训管理模块又包含资源管理、课程管理等六个关键部分。在研究过程中，运用聚类抽样的方法选取了 137 名 N1 级牙科助理、10 名培训主管和 137 名医生参与研究。通过对比 2018 年 6 月 - 2019 年 6 月手动管理和 2019 年 7 月 - 2020 年 7 月电子管理的数据，来评估培训系统的效果。
研究结果如下：
- 培训参与率和统计工作时间：手动管理时，137 名牙科助理中仅 110 人参与培训，参与率为 80.29%，培训主管完成评估和数据整理需 (94.80 ± 28.95) 分钟；而使用培训管理系统后，参与率提升至 100%，主管完成统计工作的时间缩短至 (8.30 ± 3.30) 分钟，差异具有统计学意义（P < 0.01）。这表明新系统极大地提高了培训参与度，同时显著减少了培训主管的工作负担，提高了管理效率。
- N1 级和 N2 级晋升考试通过率：实施新系统前，16 名 N1 级牙科助理中 6 人通过考试，通过率为 37.50%；22 名 N2 级牙科助理中 15 人通过，通过率为 68.18%。实施后，15 名 N1 级牙科助理中 10 人通过，通过率为 66.67% ；37 名 N2 级牙科助理全部通过，通过率达 100.00%。N2 级晋升考试通过率提升显著（P < 0.01），说明新系统对提升牙科助理的专业能力和晋升有积极作用。
- 四手操作反应时间：应用培训系统后，牙科助理四手操作的平均反应时间从 (5.42 ± 0.83) 秒缩短至 (3.37 ± 0.76) 秒，差异有统计学意义（P < 0.05）。这意味着在实际口腔治疗中，医生与牙科助理的配合更加默契，能够提高治疗效率，为患者节省时间。
- 满意度调查：94.2% 的医生对牙科助理的合作满意度评分超过 44 分，认为他们操作熟练、设备使用熟练且能快速应对特殊情况；95.6% 的牙科助理对系统使用满意度评分超过 36 分，认可系统易用性、课程内容丰富合理以及对未来工作有帮助；100% 的培训主管对培训系统评分超过 36 分，赞赏系统简化数据统计过程、易用且课程内容丰富合理。这充分体现了各方对新培训系统的高度认可。
研究结论和讨论部分指出，该培训管理系统具有多方面的重要意义。在培训体系方面，它丰富了牙科助理的培训框架，将理论知识与临床实践相结合，形成了标准化、系统化的学习、培训、评估、分析和统计路径。通过信息管理，培训过程更具针对性、专业性和组织性，有效提升了培训效果和质量。这不仅满足了当前口腔专科牙科助理的培训需求，还为其他医疗机构的牙科护理技能培训提供了新的思路和方法。其他机构可以根据自身特点对该系统进行调整，优化用户网络环境，以提升培训质量和效率。不过，该系统也存在一些局限性，如缺乏自动实时保存功能，网络不稳定或用户操作不当可能导致数据丢失；与其他医院系统的集成有待加强；培训和评估内容基于中山大学附属口腔医院的标准，可能不适用于所有医疗机构；系统内容对网络环境要求较高。但总体而言，这项研究为牙科助理培训领域的发展提供了重要的参考，随着人工智能技术的发展，将 AI 驱动的个性化学习融入该系统有望进一步提升培训效果，值得后续深入研究和探索。
