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为探究童年情感虐待与青少年问题行为轨迹的关系及潜在机制，研究人员开展相关研究。结果显示，童年情感虐待与青少年问题行为初始水平正相关、与下降速率负相关，神经质和自我同情起中介作用。这为预防和解决青少年问题行为提供依据。
在青春的旅程中，青少年的成长并非总是一帆风顺，问题行为时有发生。打架、逃学等问题行为不仅阻碍青少年的身心健康发展，还影响他们的社会适应。随着年龄增长，这些问题行为虽有减少趋势，但一些潜在风险因素却被现有研究忽视。这些未被关注的因素可能阻碍问题行为的减少，进而影响青少年当下的学习与日常生活，还可能对他们未来的社会发展造成危害，甚至增加犯罪的可能性。
童年时期，个体在认知、情感和人格等方面都尚未成熟，是极为关键的发展阶段。在这个时期，如果遭遇情感虐待，比如父母的言语辱骂、情感忽视，对个体的伤害不容小觑。童年情感虐待不仅是早期创伤经历的典型代表，而且在全球范围内的发生率较高。在中国，受传统严厉育儿观念的影响，父母对孩子期望高、要求严，却不擅长表达情感关怀，使得童年情感虐待在青少年中普遍存在，然而这一现象却未得到足够重视。已有研究表明，童年情感虐待会对青少年的身心健康产生诸多负面影响，还与青少年问题行为的发展紧密相关，但其中的内在机制却鲜有人深入研究。
为了填补这一研究空白，国内研究人员开展了一项纵向研究。研究选取了 1214 名中国青少年，他们的平均年龄为 15.46 岁，其中男性占比 60.70%。研究分三个阶段进行，每次间隔六个月。在研究过程中，青少年们报告了自己 6 - 12 岁时的童年情感虐待经历、当前的神经质和自我同情水平，以及不同阶段的问题行为情况 。
研究人员采用了多种技术方法。首先，运用 Harman’s 单因素检验对所有变量进行非旋转主成分因子分析，以此检验共同方法偏差。结果显示，研究不存在严重的标准方法偏差。同时，对所有变量进行描述性统计和相关性分析，获取数据的基本特征和变量间的关系。
研究结果主要如下：
- 童年情感虐待与青少年问题行为的关联：童年情感虐待与青少年问题行为的初始水平呈正相关，即经历的童年情感虐待越严重，青少年问题行为的初始水平越高；童年情感虐待与青少年问题行为的下降速率呈负相关，意味着童年情感虐待越严重，问题行为减少的速度越慢。
- 神经质的中介作用：神经质在童年情感虐待与青少年问题行为轨迹（包括初始水平和变化速率）之间起中介作用。童年情感虐待可能促使青少年形成高神经质人格特质，而高神经质的青少年更易产生负面情绪和认知，采取不良应对策略，进而导致问题行为增加，阻碍问题行为的减少。
- 自我同情的中介作用：自我同情在童年情感虐待与青少年问题行为的初始水平之间起中介作用。童年时期遭受的情感虐待可能使青少年形成低自我价值认知模式，削弱自我同情。低自我同情的青少年在面对挑战时，难以运用有效的情绪调节和积极应对策略，从而增加问题行为发生的风险。
研究结论表明，童年情感虐待是青少年问题行为发展变化的关键风险因素，其严重程度与问题行为的初始水平和下降速率密切相关。同时，神经质和自我同情在童年情感虐待影响青少年问题行为轨迹的过程中发挥重要中介作用。
这一研究具有重要意义。它揭示了童年情感虐待影响青少年问题行为的潜在机制，为预防和解决青少年问题行为提供了新的视角和理论依据。研究提示，在干预青少年问题行为时，不仅要关注环境因素，还需重视个体的人格特质和心理品质。这有助于家长、教师和相关专业人员制定更具针对性的干预措施，促进青少年的健康成长，减少问题行为的发生，为青少年的未来发展奠定良好基础。该研究成果发表在《Children and Youth Services Review》上，为该领域的研究贡献了有价值的参考。
