概率性奖励方案对任务切换行为的影响：基于"赢留输转"策略的认知控制机制研究

本研究针对奖励概率差异如何影响任务切换行为这一认知控制核心问题，通过三项实验系统探讨了高/低概率奖励任务下的自愿与线索化任务切换模式。研究发现被试更倾向于在获得奖励后重复当前任务（win-stay），未获奖励时转向其他任务（lose-shift），这种WSLS策略主导了任务选择行为，而奖励概率差异对任务切换成本（switch costs）无显著影响。该成果为理解概率学习与认知控制的交互机制提供了新证据，发表于《Acta Psychologica》。

　　

在日常生活中，我们经常需要在不同任务间快速切换——比如正在写报告时突然需要回复紧急邮件。这种"任务切换"能力是认知控制的核心功能，而奖励机制如何影响这种能力，一直是心理学和神经科学领域的热点问题。以往研究多采用确定性奖励线索，但现实中的奖励往往具有概率性特征，就像不是每次认真听课都能获得好成绩。这种概率性奖励如何塑造我们的任务切换策略？德国研究团队通过三项精巧的行为实验，首次系统考察了不同奖励概率任务下的切换行为模式，相关成果发表在《Acta Psychologica》杂志。

研究采用经典数字/字母双任务范式，通过PsychoPy编程实现。实验1（n=40）采用自愿任务切换（voluntary task switching），高奖励概率任务（p=0.7）与低概率任务（p=0.3）随机呈现；实验2（n=40）改为线索化任务切换（cued task switching）；实验3（n=64）整合两种范式并扩大概率差异（p=0.8 vs p=0.2）。通过分析自愿切换率（VSR）和切换成本（switch costs），结合贝叶斯因子分析验证结果稳健性。

【任务切换行为受WSLS策略主导】
实验1数据显示，无论前次任务属于高概率（70%）还是低概率（30%）奖励条件，获得奖励后的VSR均显著降低（p<.001），符合"赢留"策略；未获奖励时VSR与随机水平无差异，体现"输转"倾向。这种模式在实验3中得到重复验证，且当奖励概率差异扩大至80% vs 20%时更为明显。

【奖励概率不影响切换成本】
在实验2和实验3的线索化任务切换中，虽然所有条件均出现显著切换成本（所有ps≤.003），但成本大小不受前次任务奖励概率（F<1）或是否获得奖励（p=.369）影响。这一结果与基于奖励线索的研究发现形成鲜明对比，暗示概率性奖励可能通过不同神经机制影响行为。

【任务质量识别存在个体差异】
问卷数据显示，仅约50%被试能准确识别高奖励概率任务（实验1：55%；实验3：50%），但错误识别者仅占5%。有趣的是，无论是否意识到概率差异，所有被试都表现出相似的WSLS行为模式，提示该策略可能是自动化的决策启发式。

这项研究首次揭示了概率性奖励环境下任务切换行为的核心规律：1）行为选择主要受近期奖励经验驱动，遵循WSLS策略；2）全局奖励概率预期对任务切换成本无调节作用；3）认知系统可能并行处理显性概率知识和隐性强化信号。这些发现为理解现实情境中的适应性决策提供了新视角，对教育训练（如技能学习中的反馈设计）和临床干预（如ADHD患者的认知训练）具有重要启示。未来研究可进一步探索概率信息的显性提示如何与经验学习交互影响认知控制策略。