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为解决青年参与保护活动障碍多、相关研究匮乏等问题，研究人员以 SATO - YAMA - UMI 项目实习计划为对象开展研究。结果显示实习对参与者影响积极，能促进青年参与保护。该研究为可持续发展教育提供参考。
在当今时代，可持续发展成为全球关注的焦点，而保护自然资源则是实现这一目标的关键所在。青年作为未来社会的主力军，他们参与保护活动至关重要。然而现实却面临诸多困境，一方面，青年参与保护存在实际和感知上的障碍。实际障碍包括技术技能与专业知识的差距、时间和资金的匮乏；感知障碍则源于社会规范、家庭和同伴压力等，这些因素导致青年参与度较低。另一方面，尽管全球环境公约强调青年参与的重要性，但相关研究却十分匮乏，尤其是对非政府组织开展的实地保护教育项目的成效评估少之又少。在此背景下，开展一项深入研究，探寻提升青年参与保护活动的有效途径显得尤为迫切。
为了破解这些难题，日本环境教育论坛（JEEF）、国际鸟类联盟东京分会（BL Tokyo）和国际保护组织日本分会（CI Japan）等研究机构的人员开展了一项针对 SATO - YAMA - UMI 项目的研究。该项目旨在增强亚太地区保护组织和个人的能力，其中的实习计划为日本青年提供了参与国外保护组织活动的机会。研究人员通过对项目的回顾，试图回答诸如实地实习相较于课堂学习的优势、实习对参与者职业的影响以及促进青年参与生物多样性保护的项目要素等问题。
研究人员采用了在线问卷调查和焦点小组讨论两种主要关键的技术方法。在 2024 年，他们向所有参与过实习计划的青年发放在线问卷，从当下的视角让他们评估实习经历；之后，又组织了线上 / 线下混合的焦点小组讨论，深入探讨问卷反馈，参与讨论的有项目实施组织成员和对进一步讨论感兴趣的实习参与者 。
研究结果主要分为以下几个方面：
- 实地实习的益处：参与者一致认为，实地实习让他们能够与当地民众互动，全面体验当地环境，实现综合学习。比如，Kenji 在印度尼西亚村庄看到学生用草药处理伤口，意识到环境是人与自然相互作用的结果；Hiromi 在柬埔寨参与保护活动，了解到保护工作与人们生活方式的紧密联系。这些经历表明，实地实习能让参与者更深入地理解保护工作的现实情况，这种理解是课堂学习难以企及的。
- 实习对参与者职业的影响：实习经历以独特的方式影响着参与者的职业发展。Kenji 在实习前对研究目的感到迷茫，实习后他能从本地和全球视角研究环境问题；Hiromi 的实习经历直接启发了她的研究生研究主题；Yuri 则将实习中的感悟与在 IT 公司的工作相结合，思考利用新技术解决环境问题。这些案例充分展示了实习经历对参与者职业发展的积极推动作用。
- 实习项目设计：该项目的设计在很大程度上降低了青年参与实习的障碍。提供生活津贴减轻了学生的经济负担；项目提供的信息让参与者对实习内容有更清晰的了解，减少了焦虑；此外，参与者还得到了家人和朋友的支持，这些因素都促进了青年参与实习。
在研究结论和讨论部分，研究结果有力地支持了项目的变革理论，即直接经验能够增强青年对保护工作的参与度，使他们在社会中发挥更强大的变革推动者作用。实地实习不仅有助于参与者的个人成长，还能提升企业的环境绩效。然而，目前针对此类实地实习对保护成果影响的研究数量有限，未来应扩大评估范围，涵盖亚太地区及其他地区类似的项目，为可持续发展的保护实践提供更有效的参考。此外，研究还指出，要想吸引更多青年参与保护，保护组织需要展示具体的保护进展和成功案例，描绘积极的未来愿景，激发青年的兴趣和责任感。
这项研究发表在《Current Research in Environmental Sustainability》上，为青年参与保护活动以及相关项目的设计和实施提供了宝贵的经验和启示，对于推动可持续发展具有重要的理论和实践意义。
