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本文聚焦道德判断发展中从婴儿期到学龄前期意图到结果的转变现象。回顾了解释这一现象的现有研究，指出其对结果加工重视不足。提出新观点，即多种因素使学龄前儿童对结果更敏感。该研究有助于理解婴儿和儿童道德评价差异，对道德认知研究意义重大。
引言和背景
在对某人的不良后果进行道德评判时，人们会考虑两个关键因素：行为主体是否有意造成该结果，以及行为主体是否对所发生的事情负有因果责任。尽管意图和造成的结果在成年人的道德判断中都很重要，但有证据表明，在成年人的道德判断中，行为主体的意图通常被优先考虑 。
为什么婴儿对意图敏感而学龄前儿童却不敏感？
单独来看，婴儿和儿童实验的结果在道德判断的文献中能找到一些理论依据。然而，若要将这些结果整合为一个更全面、连贯的道德判断发展图景，任务就变得复杂起来。事实上，学龄前儿童似乎突然不再优先考虑意图信息而非结果信息，而在更早的时候，优先考虑意图信息是他们社会道德评价的特征，几年后他们又会重新开始这样做。
结果能否成为解释从婴儿期到学龄前期意图 - 结果转变的另一个潜在因素？
在这部分内容中，我们不再聚焦于行为主体的意图，而是对婴儿在面对社会道德互动时对行为结果明显的不敏感，以及学龄前儿童对结果的敏感提出疑问。为了解释这种令人困惑的发展轨迹，我们认为，实际上学龄前儿童并没有 “失去” 他们在婴儿期就有的敏感性，而是由于方法学、发展和经验等多种因素的共同作用，获得了更强的结果敏感性。
新命题
在上一部分，我们没有关注那些可能影响儿童对意图敏感性的因素，而是聚焦于可能影响儿童在道德判断中对结果考量的因素。我们认为，给儿童使用的刺激类型（与给婴儿使用的刺激类型相比），再加上他们不断增长的情感理解和共情关注能力，以及他们在遇到的道德情境中的经历（包括父母的反应方式），这些因素共同作用，使得学龄前儿童相比其他年龄组对结果更加敏感。
解释婴儿和儿童道德评价差异只有一种因素吗？
在本文中，我们对婴儿和儿童道德评价之间的差异提供了另一种解读，以此丰富和补充当前关于结果到意图转变的发展理论（如 Hamlin 在 2013a 年、Hilton 和 Kuhlmeier 在 2019 年、Margoni 和 Surian 在 2016 年及 2020 年、Proft 和 Rakoczy 在 2019 年的研究成果 ），以及近期的双过程模型（如 Buon 等人在 2016 年、Cushman 在 2008 年、Martin、Leddy 等人在 2021 年的研究 ）。我们回顾了从发展心理学领域中出现的现有解释，旨在为这一复杂的研究领域提供新的视角。
