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在生活成本与高等教育费用攀升背景下，人们对大学学位价值存疑。研究人员基于健康社会决定因素（SDH）框架，分析 100 条 TikTok 视频及评论。结果显示，就业、经济等主题受关注，健康主题被忽视。该研究为理解公众认知提供依据。
在当今社会，生活成本和高等教育费用不断上涨，人们对大学学位的价值产生了越来越多的怀疑。传统观念里，大学学位曾是获得经济保障的关键，但如今，学生债务和就业前景等问题引发了大众对其价值的重新审视。在这样的背景下，探讨公众对大学教育的看法变得尤为重要。社交媒体平台 TikTok 拥有庞大的用户群体，成为人们分享观点和交流的重要场所，其中关于大学教育的讨论也十分活跃。然而，此前的研究大多忽视了像 TikTok 这样的平台在健康社会决定因素（Social Determinants of Health，SDH）框架下对公众言论的塑造和放大作用。因此，开展一项针对 TikTok 上公众对大学教育看法的研究很有必要，它能帮助我们更好地理解公众的观点及其背后的影响因素，以及这些看法对公共健康的意义。
为了深入探究这一问题，来自国外的研究人员进行了一项别具一格的研究。他们以 “is college degree worth it” 为关键词，在 TikTok 上筛选出 100 条热门视频，从视频特征和评论主题两个方面展开分析，最终这一研究成果发表在《Dialogues in Health》上。
研究人员运用了内容分析的方法。首先，在数据收集阶段，通过搜索特定关键词获取视频，并筛选出符合要求的 100 条，排除重复、无关和非英语的视频。接着，利用 SDH 框架，从就业机会、经济流动性、教育质量等多个主题维度对视频内容和评论进行编码。之后，通过描述性统计和 Mann - Whitney U 检验等统计学方法，分析不同主题与视频参与度指标（点赞、评论、分享、保存）之间的关系 。
研究结果呈现出多个有趣的方面。在参与度指标上，100 条视频共收获 1,786,567 个赞、25,055 条评论、190,557 次保存和 61,865 次分享。从视频主题来看，“就业机会”（76%）、“经济流动性”（68%）、“教育质量”（65%）等主题提及率较高，而 “健康素养”（4%）、“保险”（5%）等主题提及较少。通过统计分析发现，“债务与财务压力” 和 “教育质量” 等主题与更高的点赞、保存和分享次数显著相关。在评论主题方面，“教育质量”（60%）和 “就业机会”（58%）提及频率较高。进一步分析发现，提及 “就业机会”“收入潜力” 等多个主题的视频，其点赞数的平均排名显著更高。
研究结论表明，在 TikTok 上，公众对大学教育的讨论主要集中在财务和职业相关方面，如经济流动性、就业机会等，这些主题能获得更高的参与度。然而，健康相关主题在讨论中却未得到足够重视，尽管教育作为 SDH 的重要组成部分，与健康有着紧密联系。这意味着公众在看待大学教育价值时，更关注短期的经济回报和职业发展，忽视了教育对健康的长期影响。
该研究的意义重大。它揭示了社交媒体平台上公众对大学教育的真实看法，为教育机构和公共健康专业人员提供了有价值的信息。教育机构可以根据这些发现，在宣传和招生过程中，更有针对性地强调大学教育在健康等多方面的益处，吸引更多学生。公共健康专业人员则能利用这些信息，设计更有效的宣传策略，提高公众对教育与健康关系的认识，促进公众健康水平的提升。
