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在悉尼西南的越南社区，卒中风险高且健康素养待提升。研究人员开展 “文化特异性教育策略对越南社区卒中健康素养影响” 的研究。结果显示单次教育能提升素养，这对改善社区健康状况意义重大。
在澳大利亚悉尼西南部，生活着大量越南裔居民。他们如同漂泊在异国的特殊群体，在享受新环境的同时，也面临着诸多健康挑战。这里的越南社区，是澳大利亚规模庞大且不断发展的移民群体，但他们却深陷卒中的阴影之中。在越南，卒中本就是夺命和致残的 “头号杀手”，而移民到澳大利亚后，情况并未好转。与澳大利亚本土出生的人群相比，越南裔居民的卒中风险更高，健康状况更差。
造成这种局面的原因错综复杂。一方面，陌生的健康体系让他们无所适从，就像在迷宫中找不到出口。语言不通、经济条件差异以及可能遭遇的歧视，都如同重重障碍，阻挡着他们获取健康信息和寻求合适医疗服务的脚步。另一方面，他们的健康素养普遍较低，对于卒中的症状、风险因素以及正确的应对方式知之甚少，这无疑让他们在面对卒中威胁时更加脆弱。
为了打破这一困境，来自悉尼西南部地方卫生区（SWSLHD）悉尼脑中心、新南威尔士大学（UNSW）等机构的研究人员挺身而出，开展了一项极具意义的前瞻性干预研究。他们希望通过精心设计的文化特异性教育策略，为越南社区居民点亮健康的灯塔，提升他们的卒中健康素养。
研究人员的努力收获了令人欣喜的成果。他们发现，仅仅一次 1.5 小时的文化定制教育课程，就如同魔法棒一般，在短期内显著提升了越南社区居民的卒中健康素养。这一发现意义非凡，为改善该社区的健康状况指明了方向，也为其他面临类似问题的社区提供了宝贵的经验。这项研究成果发表在《Dialogues in Health》上，为相关领域的研究注入了新的活力。
在研究过程中，研究人员主要采用了以下关键技术方法：首先，在越南新年（Tet）节日期间，邀请社区成员填写卒中素养调查问卷，以此评估基线水平。然后，根据调查结果设计并开展 1.5 小时的教育工作坊，在工作坊前后分别让参与者填写问卷，对比分析数据。最后，运用统计学方法，如 IBM SPSS Statistics for Windows 26 版本软件进行数据处理，探究影响卒中素养提升的因素。
下面来详细看看研究结果：
- 参与者特征：195 名参与者中，女性居多，多数出生于越南，在澳大利亚居住时间较长，约一半有高健康素养，且部分人有卒中或家族卒中史。
- 教育前后卒中素养变化：教育前，超半数能识别 FAS 症状，但仍有近三分之一毫无认知；对糖尿病作为风险因素、健康饮食和运动作为保护因素有一定认知，不过对呼叫救护车的信心有待提高。教育后，各方面均有显著改善，更多人能识别症状、更有信心呼叫救护车，对风险和保护因素的认知也进一步加深。
- 与卒中素养改善相关的因素：分析发现，年龄、教育课程场次和基线素养与卒中素养改善密切相关。年龄越大，改善 FAS 识别的可能性越低；参加 1 或 2 场次课程的参与者，FAS 识别改善的可能性更高；基线素养低的参与者，在教育后提升更明显。
- 问答环节的见解：参与者在问答环节提出诸多实际问题，如呼叫救护车时的沟通难题、卒中患者的体位和独居应对措施等，还讨论了 “Stroke - FAST - Vietnamese” 这一短语的应用潜力。
在讨论部分，研究人员深入分析了本次研究的成果与不足。与其他研究相比，本次研究中教育课程对症状识别的提升效果与部分研究相近，但对风险因素认知的提升相对有限，这可能与教育方式和时长有关。此外，研究还存在一些局限性，比如主要评估即时效果，缺乏长期跟踪；调查设计存在缺陷，可能影响结果准确性。不过，“Stroke - FAST - Vietnamese” 这一短语具有潜在应用价值，未来可进一步验证。同时，还可采用其他社区参与式研究方法，如多媒体干预、学校项目等，为越南社区量身打造更完善的卒中教育计划。
总的来说，这项研究为提升悉尼西南越南社区的卒中健康素养做出了重要贡献。它不仅证实了文化特异性教育策略的有效性，还为后续研究和干预措施的制定提供了方向。通过深入了解研究结果和讨论，我们能更好地借鉴经验，为改善不同社区的健康状况提供有力支持，让更多人远离卒中的威胁，拥抱健康生活。
