尼日利亚生物医学工程与技术发展态势:洞察挑战,探寻机遇

【字体: 时间:2025年05月09日 来源:Biomedical Engineering Education

编辑推荐:

  在尼日利亚,生物医学工程(BME)和生物医学技术(BMT)发展面临诸多挑战,研究人员为此开展其在尼日利亚发展状况的研究。结果显示该领域教育和实践存在不足,提出应对策略。这对推动尼日利亚 BME 和 BMT 发展,改善医疗状况意义重大。

  在全球范围内,生物医学工程(Biomedical Engineering,BME)和生物医学技术(Biomedical Technology,BMT)正蓬勃发展,成为改善人类健康的关键力量。它们融合工程原理与生物医学科学,不断催生创新的医疗解决方案,在疾病诊疗等方面发挥着越来越重要的作用 。然而,在尼日利亚这样的低中收入国家,BME 和 BMT 的发展却面临重重阻碍。当地医疗基础设施薄弱,很多地区缺乏完善的医疗设备;教育资源有限,专业人才匮乏,难以满足行业发展需求;资金短缺使得先进设备的引进和研发工作举步维艰;而且,相关监管框架也不完善,各方合作不足。这些问题严重制约了尼日利亚 BME 和 BMT 领域的进步,进而影响了整个医疗行业的发展。为了深入了解尼日利亚 BME 和 BMT 的发展现状,探寻发展困境的解决之道,来自尼日利亚多所高校的研究人员,如 Afe Babalola University、Federal University of Technology Akure 等的 Ayodele James Oyejide、Oluwatosin David Abodunrin 等开展了相关研究 。他们的研究成果发表在《Biomedical Engineering Education》上,为尼日利亚 BME 和 BMT 的未来发展提供了极具价值的参考。
研究人员主要采用文献研究法和调查分析法开展研究。他们查阅大量关于尼日利亚 BME 和 BMT 的文献资料,梳理其发展脉络;同时收集各高校相关课程设置、师资情况,以及行业内就业、设备使用等数据进行分析,从多维度深入探究该领域的发展状况。

历史背景


BME 和 BMT 在尼日利亚正式出现于 20 世纪 90 年代,但其根源可追溯到更早时期对医疗设备的维护与修理工作 。1969 年,Ahmadu Bello University(ABU)建立了生物医学工程学院,旨在维护本校教学医院及其他北方五州医院的医疗设备。1974 年,University of Lagos(UNILAG)与 University of Liverpool 合作成立了 BME 系。1999 年,尼日利亚生物医学工程与技术专业的首个专业机构 NIBE 成立,目前已有超 5000 名成员 。2007 年,Federal University of Technology, Owerri(FUTO)开创了生物医学技术学士学位课程,2016 年,University of Ilorin(Unilorin)率先直接招收 BME 本科学生。此后,多所大学也陆续开设相关课程。

结构分析


尼日利亚 BME 和 BMT 结构主要围绕学术界和工业 / 医院两大板块 。学术界涵盖学生和教师,承担教育与研究任务;工业和医院则专注于医疗设备的设计、实施与维护。但目前尼日利亚 BME 和 BMT 专业人才缺口大,据 2017 年 WHO 报告,每 10,000 人中生物医学工程师不足 0.05 人,全国约 280 名,生物医学技术员约 400 名,与庞大的人口基数相比,人才数量严重不足。

法规、课程与教学


在尼日利亚,BME 和 BMT 项目由多个机构监管 。NUC 负责确保学术项目达到质量标准,COREN 管理工程专业,BME 相关人员需在 COREN 注册,NIBE 则协调全国性活动。课程方面,本科入学有特定学术要求,不同学校课程设置有差异,且实践部分有待加强。教学上,采用现代教学方法,配备实验室课程,但师资多来自相关学科,教学工作量较大。

合作与举措


尼日利亚部分高校如 UI 和 UNILAG 与国际机构有合作 。2013 年,它们获得 NIH 资助,促进 BME 研究生教育发展。此外,还有多个合作项目,如 UI-DS 创新中心和设计竞赛等。同时,实习项目和学习研讨会也在推进,学生通过实习发现问题并开展研究,各类研讨会提升了教师教学方法。

挑战与方向


尼日利亚 BME 学术面临资金不足和师资短缺问题 。资金短缺影响设备采购和教学研究,应加大对 BME 教育的资金投入。师资短缺源于研究生项目少,人才外流严重,需扩大研究生项目,开展国际合作,并引入客座学者和行业专家。在工业和医院领域,依赖进口医疗设备,应加强本土设备研发,提高设备维护和利用效率。专业机构方面,多个专业机构需统一协作,明确核心标准,加强联合活动。

研究结论指出,尼日利亚 BME 和 BMT 教育规模较小,仅部分高校提供本科和研究生课程,还有部分机构提供非学位资格课程 。未来应加大战略投入,提升教育、研究和发展质量;监管机构和专业协会需紧密合作,建立统一框架;加强能力建设,推动国际合作。该研究为尼日利亚 BME 和 BMT 的发展指明方向,有助于改善当地医疗状况,促进技术创新,提升尼日利亚在生物医学领域的地区影响力,对推动非洲生物医学工程与技术发展也具有重要的借鉴意义。

相关新闻
生物通微信公众号
微信
新浪微博
  • 急聘职位
  • 高薪职位

知名企业招聘

热点排行

    今日动态 | 人才市场 | 新技术专栏 | 中国科学人 | 云展台 | BioHot | 云讲堂直播 | 会展中心 | 特价专栏 | 技术快讯 | 免费试用

    版权所有 生物通

    Copyright© eBiotrade.com, All Rights Reserved

    联系信箱:

    粤ICP备09063491号