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为评估社交媒体对种植牙（Dental Implants）主题的教学效果，研究人员收集 400 条带相关话题标签的 Instagram 帖子分析。结果显示多数帖子教育质量差，目前社交媒体难获取优质种植牙信息，但它在健康领域作用日益重要。
本研究旨在评估社交媒体对种植牙（Dental Implants）这一主题的教学效果。研究人员收集了 400 条 Instagram 帖子，这些帖子分别带有 #dentalimplants、#implantdentisitry、#implantsurgery 和 #implantology 这几个话题标签，每种标签各 100 条，研究周期为一年。研究过程中，对帖子的点赞数、评论数、作者（牙医、牙科诊所或机构、牙科技师、公司、Instagram 账号、患者）、性别、呈现形式（图文、视频、纯文字、纯图片）以及发帖目的进行了详细分析。之后，由 6 位具有不同牙科专业培训水平的评估人员，将所有帖子按照对种植牙学（Implantology）的教学效果分为 “优秀”“良好”“中等” 和 “较差” 四个等级。
研究结果表明，男性发布的帖子占比 48.5%，女性占 21.75%，性别未知的帖子占 29.75%。在帖子呈现形式方面，图片形式最为常见，占比达 69.75%，而纯文字形式最少，仅占 0.75%。从发帖者身份来看，牙医发帖最为频繁，占比 76.5%，其次是牙科技师，占比 11.5%，而以教育为目的的帖子占比最少，仅为 9.5%。此外，经过 6 位评估人员对教育质量的评估，发现获得 “较差” 评级的帖子数量最多，占比 76.7%，而 “优秀” 评级的帖子最少，仅占 3.3% 。
综合研究结果可以得出结论，目前社交媒体还无法作为获取优质种植牙信息的可靠来源。然而，社交媒体作为健康相关主题的信息平台，正不断发展壮大，在患者和专业人士的生活中发挥着越来越重要的作用。
