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在青少年心理健康备受关注的当下，研究人员针对网络欺凌是否应被视为不良童年经历（ACE）展开研究。通过对美国 2697 名青少年调查，发现网络欺凌经历与创伤后应激障碍（PTSD）症状紧密相关，且各类网络欺凌危害程度相当。该研究为青少年网络欺凌防治提供关键依据。
在当今数字化时代，青少年的生活与网络紧密相连。然而，网络在带来便利的同时，也滋生了诸多问题，网络欺凌便是其中之一。近年来，青少年心理健康问题日益凸显，引起了社会各界的广泛关注。不少学者指出，网络欺凌对青少年的健康发展可能产生长期的创伤性影响，应将其视为一种不良童年经历（Adverse Childhood Experience，ACE）。但这一观点还缺乏充分的实证研究支持，而且不同类型的网络欺凌对青少年的负面影响是否存在差异也尚不明确。为了深入探究这些问题，来自佛罗里达大西洋大学（Florida Atlantic University）和威斯康星大学欧克莱尔分校（University of Wisconsin-Eau Claire）的研究人员 Sameer Hinduja 和 Justin W. Patchin 开展了一项具有重要意义的研究，相关成果发表在《BMC Public Health》杂志上。
研究人员采用了调查研究的方法。样本来源于 2023 年对美国 5005 名 13 - 17 岁讲英语的初高中学生进行的全国代表性抽样调查，最终分析样本为 2697 名至少经历过一次网络欺凌的青少年。在研究过程中，通过多种量表对相关变量进行测量，如用 18 项量表测量网络欺凌经历，用包含 9 个项目的创伤后应激临床量表（来自儿童创伤症状检查表）测量创伤后应激障碍（Posttraumatic Stress Disorder，PTSD）症状。数据分析则运用 IBM SPSS 29.0 软件进行普通最小二乘法（OLS）回归分析。
在研究结果部分，首先关于网络欺凌的类型及发生率，间接骚扰和排挤是较为常见的网络欺凌形式，分别有 56.3% 的学生表示有人在网上发布对自己刻薄或伤人的评论，53.4% 的学生称有人故意将自己排除在群聊之外。总体而言，87.2% 的样本在过去 30 天内经历过一种或多种网络欺凌行为。其次，在网络欺凌与创伤的关系方面，通过回归分析发现，男孩在遭受网络欺凌后的创伤得分显著低于女孩，年龄较大的青少年在遭受网络欺凌后报告的创伤比年龄较小的学生少，而种族与创伤之间没有明显关系。同时，青少年经历的网络欺凌越多，所遭受的创伤就越大，且各类网络欺凌（威胁、基于身份的网络欺凌、隐私侵犯、间接网络欺凌和排挤）都与创伤显著相关，在导致创伤的程度上没有明显差异。
研究结论表明，网络欺凌与青少年创伤之间存在紧密联系，各类网络欺凌形式在引发创伤方面的危害程度相当。这一结论打破了以往人们认为某些轻微网络欺凌形式危害较小的认知，提示在预防和干预网络欺凌时，不能忽视任何一种形式的网络欺凌。从讨论部分来看，该研究成果意义重大。一方面，为后续研究指明了方向，未来可探索帮助青少年减少网络欺凌创伤的保护因素，以及网络欺凌受害的长期后果。另一方面，在实践中，学校和相关机构应采取基于创伤知情（trauma-informed）的护理和干预措施。学校要为教育工作者提供童年创伤意识培训，营造安全的校园环境，降低学生的创伤应激反应，制定危机干预计划，从而更好地保护和支持青少年，减少网络欺凌对他们身心健康的负面影响，促进青少年的健康成长。
综上所述，这项研究通过科学严谨的方法，揭示了网络欺凌与青少年创伤之间的关系，为解决青少年网络欺凌问题提供了重要的理论依据和实践指导，对推动青少年心理健康领域的研究和实践发展具有不可忽视的价值。
