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儿童和青少年（CYP）在寄养（OOHC）中常面临行为挑战，影响其身心健康。研究人员开展对 OOHC 中 CYP 行为支持项目的范围综述研究，发现项目多样且各有成效，但也存在不足。该研究为政策和实践提供依据，助力提升 CYP 寄养质量。
在儿童和青少年的成长过程中，那些身处寄养环境（Out-of-Home Care，OOHC）的孩子往往面临着诸多挑战。他们中的许多人会出现各种各样的行为问题，这些问题不仅影响着他们自身的身心健康、学习以及社交关系，还对他们未来的发展埋下了隐患。比如，有的孩子可能会因为早期的创伤经历，出现情绪不稳定、攻击性强等行为；还有的孩子可能由于与原生家庭分离、频繁更换寄养家庭等原因，产生心理上的不安全感，进而表现出退缩、焦虑等行为。
然而，目前针对这一群体行为支持的研究却存在着明显的不足。大部分关于行为支持的研究都集中在教育和残疾领域，对于寄养环境中儿童和青少年的行为支持研究少之又少。这就导致在实际的寄养服务中，缺乏有效的行为支持方案来帮助这些孩子应对挑战，实现健康成长。
为了填补这一研究空白，来自多个地区（文章未明确研究机构）的研究人员展开了一项全面而深入的研究。他们以 “行为支持项目对寄养儿童和青少年的影响” 为主题，通过广泛收集和分析相关文献，试图找出适合这一群体的行为支持方法和策略。最终，他们的研究成果发表在了《Children and Youth Services Review》上。
在研究方法上，研究人员采用了范围综述（Scoping Review）的方法。他们首先制定了详细的研究问题，明确研究方向。接着，依据 PRISMA-ScR 指南，在多个电子数据库（如 PsycINFO、Medline Web of Science Co-Collection、Scopus 和 Eric）中进行文献检索。通过严格的纳入和排除标准筛选文献，最终确定了 25 项符合要求的研究。然后，研究人员依据自定义的框架，对这些研究进行数据提取和分析，以探讨行为支持项目的各个方面。
研究结果如下：
- 研究特征：25 项研究来自美国（n = 17）、澳大利亚（n = 4）、英国（n = 2）和南美洲（n = 1）等国家和地区。研究目的包括评估行为支持项目效果、培训照顾者等。研究方法多样，涵盖随机对照试验、案例研究、定性研究等。研究设置包括寄养家庭、寄宿机构、诊所等多种场所。行为支持项目种类繁多，如 Parent-Child Interaction Therapy（PCIT）、Cognitive Behaviour Therapy（CBT）等，项目时长也各不相同。
- 项目组成部分：12 项研究包含行为评估，如使用标准化评估工具了解儿童需求；10 项研究探索了预防策略，如建立规律作息预防行为问题；12 项研究涉及技能教学，像教授儿童合作、社交技能等；11 项研究强调关系建立，通过亲子互动增强关系。
- 实践组成部分：15 项研究采用以儿童为中心的规划，关注儿童个体需求；17 项研究进行了照顾者培训，提升照顾者应对能力；8 项研究纳入创伤知情实践，帮助理解创伤对儿童行为的影响；5 项研究融入文化响应实践，考虑文化因素；4 项研究涉及工作人员培训，提高服务水平。
- 结果指标：部分研究表明行为支持项目能减少儿童行为问题，改善心理健康、提高适应行为和安置稳定性，且得到了利益相关者的认可，但不同研究结果存在差异。
研究结论和讨论部分指出，本次研究全面展示了寄养环境中儿童和青少年行为支持项目的现状。虽然不同项目在设置、类型和时长上差异较大，但核心原则包括建立良好关系、理解环境影响、培养儿童和照顾者技能等。然而，目前研究存在一些问题，如创伤知情和文化响应实践应用不足，行为支持不应仅关注行为减少，还应注重整体发展。此外，照顾者在儿童成长中起着关键作用，需给予充分培训和支持，同时也要重视儿童与亲生家庭的联系。
这项研究具有重要意义。它为政策制定者和实践者提供了宝贵的参考，有助于制定更有效的行为支持计划，促进寄养儿童和青少年的全面发展，提升他们的生活质量，为他们创造更美好的未来。
