古巴与多米尼加共和国儿童管教实践差异的跨国比较研究：基于个体行为层面的解析

本研究针对跨国儿童管教实践比较中复合指标(MICS/DHS)掩盖个体差异的问题，聚焦文化相似的古巴与多米尼加共和国(DR)，通过全国代表性家户调查(N=22,146)分析11种管教行为。发现DR儿童更易遭受"spanked"(OR=2.72)、"hit with object"(OR=8.38)等体罚，而古巴"hit on limb"更普遍；心理攻击("yelled" OR=3.08)和非暴力管教("privileges" OR=4.38)也存在显著差异。研究为制定针对性儿童保护政策提供了实证依据。

　　

在儿童发展研究领域，如何准确评估不同国家的管教实践一直存在方法论困境。传统研究常将性质迥异的管教行为打包成"暴力管教"等复合指标(MICS模块)，就像把苹果和橘子混在一起称重——虽然能得到总重量，却掩盖了关键差异。更棘手的是，比较文化差异巨大的国家时，未测量的混杂因素就像舞台阴影里的配角，可能悄然改变剧情走向。为此，研究人员将目光投向加勒比海上一对"孪生岛屿"——古巴和多米尼加共和国(DR)，这两个西班牙语国家共享殖民历史、人口规模和中高收入水平，却在政治体制上分道扬镳，为控制文化变量研究管教差异提供了天然实验室。

为解开这个科学绳结，研究人员分析了2019年多指标类集调查(Multiple Indicator Cluster Surveys, MICS)中7,374名古巴和14,772名DR儿童的数据。通过复杂抽样加权和设计调整的Rao-Scott卡方检验，他们比较了1-4岁和5-14岁两个年龄段11种管教行为的流行率，并建立二项逻辑回归模型控制社会人口学混杂因素。所有分析均考虑聚类抽样设计，采用Benjamini-Hochberg校正控制多重比较。

3.1 社会经济和人口特征
数据显示DR家庭具有显著特征：更高城市化率(76.0% vs 63.1%)、更低照料者教育水平(21.3%仅完成0-8年教育vs古巴3.6%)、更年轻户主(37.7岁vs 47.2岁)及更多同住儿童(2.13 vs 1.71)。这些差异通过设计调整的F检验确认(p<0.001)，为后续分析提供了基线背景。

3.2 管教类型流行率
体罚呈现"东西差异"的复杂图景：DR儿童更可能被"spanked"(1-4岁组39.9% vs 20.6%)、"hit with object"(15.2% vs 2.3%)和"hit on head"(1.7% vs 0.5%)，但古巴"hit on limb"更常见(13.2% vs 9.7%)。心理攻击差异尤为显著，DR儿童被"yelled"比例是古巴2倍(45.6% vs 21.7%)，"name called"达4.7倍(2.9% vs 0.6%)。非暴力管教中，DR"privileges"剥夺率在5-14岁组高达71.6%，远超古巴36.3%。

3.3 逻辑回归模型
调整协变量后，国家仍是强预测因子：DR儿童遭受"hit with object"的比值比(OR)在幼儿组达8.38[5.62-12.51]，"yelled"为3.08[2.57-3.69]。有趣的是，尽管古巴法律明确禁止体罚，其特有的"hit on limb"实践仍保持显著(OR=0.70[0.55-0.88])。财富五等分、儿童年龄和性别等协变量在不同模型中表现各异，如低财富家庭"spanked" OR增加，而男性儿童更易遭受"hit on head"(OR=1.32[1.02-1.71])。

这项研究像一把精细的手术刀，剖开了复合指标掩盖的跨国差异。它揭示即便在相似国家，特定管教行为也可能遵循独特模式——比如古巴偏好肢体击打而非器物惩罚，这可能反映文化认知差异或政策执行效果。心理攻击项中"yelled"的显著差异提示问卷措辞("gritó" vs "alaridos")可能影响报告率，这对跨国调查设计具有方法论启示。

研究局限性包括自我报告可能的社会期望偏差，尤其在立法更严的古巴；且MICS模块仅含11项行为，未能覆盖威胁性言语等潜在重要实践。未来研究可结合定性访谈，探究"hit on limb"在古巴的文化意义，或DR高电子设备普及率与"privileges"剥夺的关联。这些发现为制定精准干预策略——如DR重点减少器物体罚，古巴优化肢体管教替代方案——提供了科学依据，最终推动加勒比地区儿童保护事业的协同进步。论文发表于《Child Abuse》期刊。