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健康素养人群可更高效利用医疗资源，但缺乏儿童期相关文献研究。研究人员开展 “Karius and Baktus” 在牙科情境作为 Bandura 模型学习媒介的适用性研究，发现其适合知识传授，为现有预防概念提供新思路。
目的：具备健康素养的人群能够更有效地利用医疗资源，从而改善自身健康状况。然而，目前缺乏关于儿童时期所使用文献的研究。因此，本研究基于理论文学基础，探讨儿童书籍《卡里乌斯与巴克图斯》作为媒介，是否适用于牙科情境中基于阿尔伯特?班杜拉（Albert Bandura）模型的学习，并能否作为进一步实证研究的起点。
方法：在方法学上进行了文学分析，考察了故事中常见的文学和插画设计元素，此外，还纳入了多个版本的故事发展情况。
结果：分析得出，该故事是一个易于理解的解释模型。“卡里乌斯” 和 “巴克图斯” 这两个作为细菌性龋齿象征的名字在人群中广为人知。它们的栖息地使人们将口腔视为身体的一部分。故事在功能上分为 “展示” 和 “讲述” 两部分，实现了戏剧性的呈现，同时不会加剧儿童的恐惧。作为一本采用涂色风格的图画书，其呈现方式适合儿童。混合的体裁从多个方面吸引了目标受众。所含歌曲的旋律和押韵增强了记忆过程。最后，这本书还提供了社会批判性方面的内容，提醒作为次要受众的父母其照顾责任。
结论：在进行的分析中，许多方面似乎适合将《卡里乌斯与巴克图斯》用作知识传授的媒介。在此基础上，需要通过故事变体进行进一步的实证研究，以推断各个元素的效果强度。对于现有的预防概念，使用关于牙齿健康的文献提供了一个吸引注意力的机会，并且在社会机构中使用时，能够吸引更广泛的社会群体。
