编辑推荐：
为评估黎巴嫩大一学生过渡阶段心理健康状况，研究人员开展了一项横断面研究。他们用自填问卷和 GHQ - 28 量表收集 1024 名学生数据。结果显示 64.3% 学生有心理困扰。该研究为针对性干预提供依据。
在当今社会，年轻人从高中迈向大学这一阶段，本应充满希望与憧憬，然而现实却不容乐观。随着学业压力增大、社交环境变化等因素的影响，大学生的心理健康问题日益凸显，逐渐成为全球关注的焦点。据相关研究表明，全球范围内大学生高风险行为、心理困扰以及各类心理健康问题呈上升趋势，这些问题不仅对他们的长期心理健康、生活质量造成严重影响，还可能阻碍其学业的顺利完成。
在中东地区，由于复杂的社会经济和政治环境，这一问题更为棘手。以黎巴嫩为例，该国长期面临社会经济和政治的不稳定，民众生活受到诸多冲击。此前虽有部分研究涉及黎巴嫩青年的心理健康状况，但专门针对大一学生在从高中到大学过渡阶段所面临的心理社会风险和心理健康状况的研究却十分匮乏。为了填补这一空白，来自黎巴嫩圣灵大学（Holy Spirit University of Kaslik）的研究人员 Rawad Affan、Khalil Darwich 等人开展了一项具有重要意义的研究，相关成果发表在《BMC Public Health》上。
该研究采用横断面研究方法，研究人员在 2023 - 2024 学年，通过便利抽样，利用在线问卷收集了来自黎巴嫩多所大学的 1024 名学生的数据。问卷涵盖了社会人口学信息、父母和家庭特征等内容，同时使用经过验证的一般健康问卷 - 28（GHQ - 28）评估学生的心理健康状况。GHQ - 28 从躯体症状、焦虑与失眠、社会功能障碍和严重抑郁四个维度进行评估，以 24 分为临界值，得分高于 24 分则可能存在心理健康问题。
研究结果显示，在参与调查的学生中，性别与就业状况存在显著差异，女生不工作的比例高于男生。从家庭背景来看，大部分学生来自父母有工作、家庭稳定且经济状况中等偏上的家庭。在健康相关习惯方面，多数学生吸烟和饮酒情况较少，但体育锻炼不足。
在心理健康方面，学生们的状况令人担忧。GHQ - 28 调查结果表明，学生的平均得分达到 27.88（SD = 0.93）。具体来看，在躯体症状方面，28.7% 的学生感觉整体健康状况变差，27.7% 的学生常头痛；焦虑与失眠方面，31.7% 的学生因担忧而失眠，27.9% 的学生感到不堪重负；社会功能障碍方面，35.9% 的学生决策困难，38.8% 的学生享受日常活动的能力下降；严重抑郁方面，33.2% 的学生感到绝望，18.8% 的学生有过自我伤害的想法，3.1% 的学生曾认真考虑过结束自己的生命。综合 GHQ - 28 得分，64.3% 的学生被归类为 “有精神问题”，其中女生的比例（67.3%）略高于男生（60.8%） 。
研究结论表明，黎巴嫩大学生在高中到大学的过渡阶段，心理健康问题普遍存在。这一结果与全球其他地区的研究结果相似，都显示出大学生在这一时期对心理健康问题的易感性。但由于黎巴嫩特殊的社会经济和政治环境，如长期的不稳定以及贝鲁特爆炸等创伤事件的影响，当地学生面临着独特的压力源，导致严重抑郁症状的发生率高于全球平均水平。
该研究具有重要的意义。它为黎巴嫩大学生心理健康问题提供了详细的数据支持，让人们更加清楚地认识到这一问题的严重性和紧迫性。这有助于大学、政策制定者和医疗保健提供者制定更具针对性的心理健康干预措施，如加强心理健康教育、提供更多的心理咨询服务等，从而促进学生的身心健康发展。同时，也为后续进一步研究黎巴嫩大学生心理健康的长期趋势以及评估相关干预措施的有效性奠定了基础。
研究人员运用的主要技术方法包括：一是便利抽样法，通过大学网络和社交媒体招募参与者，获取研究样本；二是采用自填问卷收集数据，问卷内容包含社会人口学信息、家庭特征等；三是利用一般健康问卷 - 28（GHQ - 28）这一标准化工具评估学生的心理健康状况，并对收集到的数据运用 IBM SPSS Statistics（版本 22）进行描述性统计、卡方检验和 F 值分析 。
此次研究揭示了黎巴嫩大学生过渡阶段的心理健康状况，为后续干预和研究指明了方向，对改善大学生心理健康具有重要的推动作用。它呼吁社会各界共同关注这一群体的心理健康，采取切实有效的措施，帮助他们顺利度过这一关键时期，促进其全面发展。
