基础创伤护理管理课程(BTNMC)对急诊护士创伤护理知识水平的提升效果研究

针对急诊护士创伤护理知识不足的问题，研究人员开发了为期5天的"基础创伤护理管理课程(BTNMC)"，采用单组前后测准实验设计，对50名阿联酋急诊护士进行培训。结果显示培训后护士知识水平从中等(x?=26.18)显著提升至高(x?=36.56)，配对t检验(t=-11.282,p=0.000)证实其有效性，为提升创伤护理质量提供了循证教育方案。

　　

在全球范围内，创伤已成为第六大死亡原因和第五大致残因素，每年造成约440万人死亡。阿联酋2023年道路事故数据显示，该国发生了4391起重大事故，造成352人死亡和5568人受伤。面对这一严峻形势，急诊护士作为创伤救治的第一响应者，其知识水平直接影响患者预后。然而现有研究表明，多数急诊护士仅具备中等创伤护理知识，常规护理课程对创伤管理的内容覆盖不足，导致护士在面对创伤患者时常出现评估不准确、处置不及时等问题。

为改善这一现状，来自阿联酋医疗机构的研究团队开发了"基础创伤护理管理课程(BTNMC)"，这是一项为期5天的强化培训项目，包含10个创伤护理模块。研究采用单组前后测准实验设计，通过系统随机抽样选取50名阿联酋急诊护士作为研究对象。培训前后使用经过信效度检验(Cronbach's α=0.80)的50项选择题测试评估知识水平。研究结果发表在《International Journal of Africa Nursing Sciences》上，证实该课程能显著提升护士的创伤护理知识。

研究主要采用三种关键技术方法：1)准实验设计中的单组前后测方法评估知识变化；2)使用G*Power 3.2软件计算样本量(效应量0.06，α=0.05，power=0.95)；3)IBM SPSS 25.0进行配对t检验等统计分析。研究对象来自阿联酋12家医院的急诊护士，均具有至少1年急诊工作经验。

研究结果部分显示：

1. 培训前知识水平：58%护士处于中等水平(21-30分)，仅18%达到高水平(31-40分)。
2. 培训后知识水平：74%护士达到高水平(31-40分)，18%达到极高水平(41-50分)。
3. 知识提升幅度：平均分从26.18±6.691显著提升至36.56±3.949(p<0.001)。
4. 统计显著性：配对t检验显示差异极显著(t=-11.282,df=49,p=0.000)。

讨论部分指出，BTNMC课程通过系统化的模块设计(包括创伤初步评估、休克处理、各部位创伤管理等)有效填补了常规护理教育的空白。与传统的2天培训相比，5天的强化课程使护士有更充分的时间掌握创伤护理的关键知识和技能。研究结果与Advanced Trauma Care for Nurses(ATCN)等国际创伤培训项目的效果一致，证实结构化教育对提升护士临床推理能力和决策能力的重要性。

该研究的创新点在于开发了适合中东地区急诊护理特点的创伤培训课程，并通过严谨的实证研究验证了其有效性。研究局限性在于未对各模块知识掌握程度进行细化分析。未来研究可探索知识保留的长期效果，以及混合式学习模式的应用潜力。这一成果为提升发展中国家急诊护理质量提供了可推广的教育模式，对降低创伤死亡率和致残率具有重要意义。