沙特阿拉伯健康信息学硕士毕业生核心能力识别与优先排序研究——助力2030健康部门转型计划

为支持沙特2030健康部门转型计划(HSTP)的数字健康目标，研究人员针对健康信息学(BMHI)硕士毕业生开展核心能力识别与优先排序研究。通过专家访谈法，从国际医学信息学会(IMIA)框架80项能力中筛选出37项高优先级能力，包括变革管理、患者安全等，并新增"创新"和"新兴数字技术"两项本土化能力。该研究为沙特健康信息学教育体系改革提供了标准指南。

　　

在全球医疗数字化转型浪潮中，沙特阿拉伯正通过2030健康部门转型计划(HSTP)推进医疗体系改革，其中数字健康被列为关键战略支柱。然而现实困境在于：一方面，沙特中央医疗认证机构报告显示，现有健康信息学(HI)教育产出与医疗机构需求存在显著断层；另一方面，国际医学信息学会(IMIA)的81项生物医学与健康信息学(BMHI)能力框架尚未针对沙特国情进行本土化适配。这种供需矛盾严重制约着沙特数字医疗生态系统的建设进程。

为破解这一难题，来自King Saud University的研究团队开展了一项开创性研究。研究人员采用目的抽样法，通过LinkedIn?平台筛选出17位具有10年以上大型国家项目经验的沙特HI专家，在2024年8-9月期间进行半结构化访谈。研究以IMIA框架为金标准，采用7级Likert量表对80项能力（排除1项不适用的土著数据主权原则）进行优先级评估，并通过主题内容分析提炼专家建议。该研究成果发表于《International Journal of Medical Informatics》。

研究方法上，团队主要采用三种关键技术：1)基于LinkedIn?的专业人士画像筛选技术，建立包含29位候选专家的数据库；2)标准化半结构化访谈技术，通过Microsoft Teams?平台实施远程评估；3)混合分析方法，结合定量统计（计算能力评分均值）与定性分析（专家新增建议的主题归类）。所有访谈数据均经两名研究人员独立编码，分歧由第三方仲裁达成共识。

研究结果呈现四大发现：

3.1. Demographic and background characteristics of experts
受访专家群体具有显著代表性：53%来自政府卫生部门，88%持有HI相关硕士学位，47%具备20年以上从业经验。值得注意的是，76%专家集中在利雅得地区，反映出沙特数字健康人才的地域集聚特征。

3.2. BMHI domains and competency priorities
管理科学(D5)和社会行为科学(D4)领域以6.3和6.0分成为最核心能力域。具体而言，"变革管理"(5.2)、"领导力"(5.5)和"业务协同"(5.1)三项管理能力被评为支撑HSTP落地的"黄金三角"。专家特别强调，这些能力对化解医疗系统数字化转型阻力具有关键作用。

3.3. Experts feedback
研究发现37项高优先级能力中，9项直接关联"数据与数字化"子战略。创新性提出两项沙特特色能力："创新意识"被定义为"在医疗技术领域的创造性思维能力"；"新兴数字健康技术"则强调对可穿戴设备、数字孪生等前沿技术的掌握需求。

3.4. Competencies alignment with HSTP
能力映射分析显示，15项能力与HSTP的"信息系统与IT基础设施"建设强相关。例如"健康信息标准与互操作性"(1.5)能力直接支持沙特国家健康信息交换平台(HIE)建设，"人工智能"(3.1)能力则契合沙特数据与人工智能局(SDAIA)的国家AI战略。

讨论部分深刻指出，这项研究填补了沙特健康信息学教育标准化的关键空白。相较于Alzghaibi等学者先前指出的教育-实践鸿沟，本研究首次建立了与HSTP战略直接挂钩的能力矩阵。特别值得关注的是，专家们提出的"网络安全"(3.15)和"患者隐私"(4.2)能力，为应对沙特日益增长的电子健康记录(EHR)安全挑战提供了人才保障方案。

研究结论强调，这套经本土化调适的BMHI能力框架，不仅为沙特高校修订硕士培养方案提供科学依据，其"战略-能力-教育"三位一体的研究方法，也可为其他实施数字健康转型的国家提供范式参考。随着沙特在基因信息学、远程医疗等新兴领域的加速布局，这套动态能力体系将持续优化，最终助力沙特实现"区域数字健康领导者"的2030愿景。