累积同伴风险对青少年安全感的影响：自我效能感的中介与社会支持的调节作用

为解决青少年心理健康中安全感缺失的问题，研究人员开展了关于累积同伴风险(CPR)与安全感关系的研究，揭示了自我效能感(SE)的中介作用及感知社会支持(PSS)的调节效应。结果表明，CPR显著负向预测安全感，SE部分中介这一关系，而PSS能增强SE对安全感的积极影响但无法完全缓冲CPR的负面影响。该研究为青少年心理干预提供了多层次的靶点策略，发表于《BMC Psychology》。

　　

在青少年心理发展过程中，安全感作为基础心理需求对身心健康至关重要。然而，随着同伴关系在青春期影响力的增强，负面同伴经历如排斥、疏离等风险因素(peer risk)的累积效应及其心理机制尚未明确。现有研究多聚焦单一风险因素，忽视了多重风险协同作用的生态特征，且缺乏对内在机制(如自我认知系统)和外部保护因素(如社会支持)交互作用的探索。这一空白限制了针对性干预策略的开发，亟需从累积风险视角揭示同伴环境对安全感的复杂影响路径。

河南大学护理与健康学院的研究团队通过横断面研究设计，对河南省3037名初高中生(平均年龄14.98±1.72岁)进行多维度评估。研究采用累积风险模型整合同伴拒绝(peer rejection)、同伴疏离(peer alienation)等四项风险指标构建累积同伴风险指数(CPR)，结合青少年安全感量表、一般自我效能感量表(GSES)和感知社会支持量表(PSS)，运用PROCESS宏程序进行有调节的中介效应分析。

主要研究结果

累积同伴风险与安全感的关系
数据分析显示CPR显著负向预测青少年安全感(β=-0.67, p<0.001)，验证了生态系统理论中同伴微系统的重要性。经历多重同伴风险的青少年表现出更强烈的心理威胁感知，这与前人关于单一风险(如欺凌)影响安全感的发现形成重要补充，证实风险累积会产生"1+1>2"的负面效应。

自我效能感的中介作用
通过模型4检验发现，CPR通过降低自我效能感(SE)间接削弱安全感(间接效应=-0.09, 95% CI[-0.11,-0.08])，中介贡献率达13.64%。这一路径支持自我系统理论(Self-system theory)，表明同伴风险会损害青少年对自身能力的信念(SE)，进而削弱其应对环境威胁的信心。值得注意的是，即便控制SE后CPR对安全感的直接效应仍显著(β=-0.57)，提示存在其他未被测量的中介机制。

感知社会支持的调节作用
模型59分析揭示PSS呈现差异化调节模式：

1. 在"CPR→SE"路径中呈现"杯水车薪"效应：高PSS组的负向斜率(β=-0.27)反而大于低PSS组(β=-0.12)，说明社会支持难以缓解高风险环境对自我效能的侵蚀；
2. 在"SE→安全感"路径中表现"锦上添花"效应：高PSS组中SE的积极作用(β=0.29)显著强于低PSS组(β=0.19)，符合促进因子-保护因子模型；
3. PSS未能显著调节CPR与安全感的直接路径，表明其对极端风险的保护存在局限。

研究启示与创新价值
该研究首次整合累积风险模型与双过程理论框架，突破了三方面认知局限：

1. 方法学上，采用四分位点法构建CPR指数，克服了单一风险研究的片面性；
2. 理论上，揭示了SE作为心理内因的核心中介角色，而PSS的调节边界条件为压力缓冲理论(Stress-buffering theory)提供了文化情境下的新证据；
3. 实践层面，指出针对高风险青少年的干预需"双管齐下"——在提升SE的同时，需优先降低环境中的风险累积，因单纯增强社会支持可能收效有限。

研究结果对发展中国特色的校园心理干预具有指导意义。建议通过同伴关系训练降低CPR水平，结合认知行为疗法提升SE，同时构建家校联动的支持系统。未来研究可延伸至家庭、学校等多系统交互作用，并采用纵向设计验证因果链。该成果为理解青少年安全感的生态影响因素提供了重要理论框架，相关发现发表于《BMC Psychology》2025年第3卷。