足球运动员参与特征与青少年心理健康的关联：基于潜在剖面分析的研究

针对团队运动对青少年心理健康影响存在个体差异的问题，Huarui Huang等研究人员通过横断面调查（n=1,659）和潜在剖面分析（LPA），识别出足球参与的三种运动员投入特征（高/中/低投入型），发现高投入型青少年表现出更高自尊（Self-Esteem）和更低抑郁（SDS），且性别、学段和居住地是特征分型的预测因素。该研究为制定分层心理健康干预策略提供了理论依据。

　　

青少年心理健康已成为全球关注的焦点问题，约10-20%的青少年存在心理健康问题。尽管团队运动（尤其是足球）被认为能改善心理状态，但现有研究多采用变量导向方法，忽略了参与者间的异质性。中国校园足球推广过程中，如何精准识别不同参与特征青少年的心理获益差异，成为亟待解决的问题。

陕西师范大学的研究团队在《BMC Public Health》发表研究，通过潜在剖面分析（Latent Profile Analysis, LPA）揭示足球参与的亚组特征及其心理健康关联。该研究覆盖中国5省64所学校的1,659名8-16岁青少年（M_age=12.51岁），采用运动员投入问卷（AEQ）评估自信（Self-Confidence）、活力（Vigor）、奉献（Dedication）和热情（Enthusiasm）四个维度，基于双因素模型（Dual-Factor Model, DFM）以自尊量表和抑郁自评量表（SDS）为心理健康指标。

关键技术方法
研究采用横断面设计，通过便利抽样纳入有1年以上足球训练经历的青少年。使用Mplus 8.3进行LPA模型拟合，通过稳健三步法（R3STEP）分析人口学预测因素，采用Bolck-Croon-Hagenaars（BCH）方法检验心理健康差异。

研究结果

1. 潜在特征分型
LPA识别出三类特征：

• 高投入型（46.2%）：四项维度得分均最高
• 中等投入型（41.7%）：各维度均衡中等水平
• 低投入型（12.1%）：各项得分最低

2. 人口学预测因素

• 男性更可能属于高投入型（OR=0.55）和中等投入型（OR=0.72）
• 城市青少年更倾向高投入型（OR=0.71）
• 随学段升高，低投入型比例增加（OR=0.70）
• 训练时长和球龄无显著预测作用

3. 心理健康差异

• 高投入型自尊得分（M=0.56）显著高于中等型（M=-0.35）和低型（M=-0.94）
• 高投入型抑郁得分（M=-0.47）最低，低型最高（M=0.84）
• 效应量显示：高vs低投入型在自尊（d=1.66）和抑郁（d=-1.31）上差异最大

结论与意义
该研究首次从个体导向视角揭示足球参与的异质性特征：近半数青少年属于高投入型，其心理健康状态最优；而低投入型虽占比少（12.1%），但抑郁风险显著升高。性别、城乡和学段差异提示需针对性干预——例如对女生、农村学生和初高中生设计激励策略。研究创新性在于：

1. 验证DFM框架下团队运动的心理健康分层效应
2. 为校园足球课程设计提供实证依据（如避免将足球单纯作为体能测试工具）
3. 提出通过足球文化活动和分层目标设置提升低投入型参与度

局限性包括横断面设计无法推断因果关系，未考虑教练因素影响。未来研究可纵向追踪特征演变，并整合神经生物学指标（如皮质醇水平）深化机制探索。该成果为实施精准化、多层次的青少年运动心理健康促进计划奠定了理论基础。