埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴Gulele植物园生态系统服务评估与游客认知影响因素研究

本研究针对埃塞俄比亚Gulele植物园（GBG）生态系统服务（ES）的社会评价缺失问题，通过问卷调查（n=316）和二元逻辑回归分析，揭示了游客对文化（92.1%）、调节与支持（86%）、供给（70.1%）三类ES的认知差异，发现教育水平、年龄、访问频率与ES认知呈正相关，而距离增加会降低认知。研究为城市生态规划与公众教育策略提供了科学依据。

　　

在快速城市化的背景下，城市绿地如何平衡生态功能与公众需求成为全球性议题。埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴的Gulele植物园（GBG）作为705公顷的生态绿肺，虽在碳储存、物种保护等生物物理层面被研究，但其提供的生态系统服务（Ecosystem Services, ES）如何被公众感知却鲜有关注。这一问题至关重要，因为公众认知直接影响政策支持与资源保护效率。

为填补这一空白，Tilahun Kebede等研究者于2023年6月对316名GBG游客展开问卷调查，结合半结构化访谈和SPSS v26的二元逻辑回归分析，系统评估了ES认知差异及其驱动因素。研究发现，GBG不仅提供传统认知中的栖息地支持服务，更在文化服务（如生态旅游、美学价值）上获得92.1%游客的高度认可，远超调节服务（86%）和供给服务（70.1%）的正面评价。值得注意的是，教育程度（Master学历群体占比29.1%）和访问频率显著提升ES认知，而居住距离每增加1公里，认知评分下降0.3个点，揭示了"距离衰减效应"的明确存在。

研究方法上，团队采用分层抽样确保样本覆盖18-30岁（28.5%）、31-45岁（45.3%）及46岁以上（26.2%）各年龄段，并通过Kolmogorov-Smirnov检验验证数据正态性。关键因变量——ES认知水平通过Likert 5级量表量化，自变量涵盖人口统计学特征（性别、年龄、教育）和空间变量（居住地坐标）。

研究结果部分：

1. Socio-demographic profile of respondents：数据显示高学历群体（硕士及以上占56.6%）对ES的阐释能力更强，印证了教育在环境认知中的杠杆作用。
2. Visitor perception of ecosystem services：文化服务中"生态教育"功能评分最高（4.7/5），而供给服务的"药用植物利用"认知度最低（2.9/5），反映城市居民对ES的功利性需求减弱。
3. Determinant factors analysis：逻辑回归模型（OR=1.89, p<0.01）证实，每月访问≥3次的游客对微气候调节服务的认知概率提升89%，而距离每增加5公里，认知概率下降37%。

结论部分强调，GBG的ES供给与公众认知存在显著错配：尽管该园实际提供12类ES（含基因资源保存等稀缺服务），但游客仅能识别其中7类。研究者建议通过"生态解说系统优化"和"社区参与式规划"弥合这一差距。论文发表于《Ecological Frontiers》，为非洲城市绿地管理提供了首个结合定量（SPSS回归）与定性（访谈）的社会-生态耦合研究范式，其方法论对发展中国家快速城市化区域的ES管理具有普适参考价值。