构建视频导向文化(VBC)：普通外科住院医师技能培养的创新路径

随着外科手术日趋专科化与复杂化，来自美国的研究团队提出通过建立"记录-存储-应用-推广"的激励循环体系，构建手术视频评估(VBC)文化。该研究证实，视频辅导(Video-based coaching)结合基于能力的教育模式，能显著提升住院医师技能获取效率，并为持续认证提供可视化依据。

　　

外科学领域正经历着专科化与复杂化的深刻变革，这要求外科住院医师培养体系必须同步革新。手术视频回顾与辅导(Video-based coaching)作为一种突破性教学策略，为提升住院医师技能获取效率提供了全新解决方案。

研究团队提出构建视频导向文化(Video-Based Culture, VBC)的四步循环模型：

1. 记录(Record)：需综合考虑机构需求与技术条件，精准把握开放手术与微创手术(MIS)的拍摄要点
2. 存储(Store)：强调将手术室(OR)设备拍摄内容安全转移至个人设备，涉及外置存储与云端系统
3. 应用(Apply)：通过视频辅导、能力评估(Competency-based education)等实现教育质量提升
4. 推广(Champion)：需要行业领军者推动该文化的普及

值得注意的是，手术视频的应用场景远不止于教学评估。它们可转化为视频摘要(Video abstract)、学术汇报素材，甚至通过游戏化(Gamification)设计激发学员兴趣。这种可视化评估体系不仅革新了外科教育模式，更将成为外科医师终身学习与持续认证(Continuous certification)的重要支撑。