寄生虫认知革新：全球寄生虫学家联盟(GPC)科学与艺术融合的公众科普实践

来自全球寄生虫学家联盟(Global Parasitologist Coalition)的研究人员通过开发融合科学与艺术的互动科普材料，在系列活动中重塑公众对寄生虫的负面认知，揭示其在生态系统中的关键作用。该研究总结了跨学科科普模式的经验，为寄生虫学领域公众教育提供可复制的创新范式。

　　

寄生虫长期背负恶名，实则作为生态系统关键调控者发挥着不可替代的作用。全球寄生虫学家联盟(GPC)创新性地将科学内容与艺术表达相结合，开发出系列交互式科普工具。这些材料通过画廊展览、社区工作坊等多场景应用，生动展示寄生虫在能量流动、种群调控等方面的生态功能。研究团队特别采用"寄生虫角色卡牌"游戏化设计，参与者通过模拟宿主-寄生虫(Host-Parasite)协同进化过程，直观理解寄生关系的复杂性。实践数据表明，这种STEAM（科学Science、技术Technology、工程Engineering、艺术Arts、数学Mathematics）教育模式使公众对寄生虫的接受度提升42%。该成果为微生物生态学(Microbial Ecology)领域的科学传播建立了跨学科协作的新标准。