数字设备过度使用在异质性不良童年经历与青少年精神病理学间的中介作用：基于潜在类别的横断面研究

美国研究人员针对不良童年经历(ACEs)与青少年精神病理学关联中的行为机制展开研究，通过分析50,285名青少年数据(Mage =14.47±1.7)，发现经济家庭困境(EFH)、社区歧视压力(CDS)和广泛性ACE暴露(PAE)三类模式中，PAE与数字设备过度使用(EDDU)关联最强(OR=2.28)，且EDDU在ACE与抑郁症(OR=7.72)、焦虑症(OR=5.36)间起显著中介作用，为数字化时代青少年心理健康干预提供新视角。

　　

这项横断面研究揭示了数字化时代令人担忧的连锁反应：当青少年遭遇不同类型的不良童年经历(ACEs)时，他们的手指会不自觉地滑向电子屏幕。研究人员通过潜在类别分析(LCA)技术，从全美50,285名青少年(M_age
=14.47±1.7)数据中揪出四类ACE模式——其中广泛性暴露组(PAE)的孩子，不仅更容易沉迷数字设备(EDDU)(OR=2.28)，其抑郁(OR=7.72)和焦虑(OR=5.36)风险更是呈爆发式增长。

有趣的是，智能设备就像个"数字创可贴"，在ACE与心理问题间扮演着复杂的中介角色。Karlson-Holm-Breen方法显示，这种中介效应在内化障碍(如抑郁焦虑)中尤为突出，而对注意力缺陷多动障碍(ADHD)的影响则相对温和。虽然横断面设计无法确定因果关系，但这些发现无疑为理解当代青少年心理问题的形成机制打开了新窗口——或许我们该重新思考，在帮助这些孩子时，除了关注他们的过去创伤，还要留意他们手中发光的屏幕。