南丁格尔奖评选标准演变趋势对护理教育的启示

　　

摘要：

本研究采用文献研究法分析了1920年—2023年南丁格尔奖评选标准的百年演变，发现其评选标准从单一护理领域向专业化、多元化拓展，精神内涵从传统奉献精神延伸至创新能力与职业价值的综合体现。这一变迁对护理教育的启示：弘扬南丁格尔精神，培养兼具奉献精神与创新能力的护理人才；推动护理教育的专业化与多元化发展，提升职业价值；坚持守正创新，促进护理教育的可持续发展。