自闭症谱系障碍儿童基础运动技能干预效果的双向对照研究

本研究针对自闭症谱系障碍(ASD)儿童基础运动技能(FMS)发展滞后问题，通过12周双向对照实验（92名3.75-10.83岁受试者）验证干预有效性。结果显示：FMS训练显著提升ASD组跑跳踢等技能（达典型发育(TD)组水平），但TD组在击打、前滚翻等技能未显著改善。证实早期干预对ASD儿童运动发育的关键作用，为制定差异化训练方案提供依据。

　　

运动能力发育迟缓是自闭症谱系障碍(ASD)儿童面临的普遍挑战，约80%存在基础运动技能(Fundamental Movement Skills, FMS)缺陷，严重影响其社交参与和生活质量。尽管已有研究证实运动干预对典型发育(Typically Developing, TD)儿童的有效性，但针对ASD群体的差异化训练方案仍缺乏循证依据。更关键的是，学界对"ASD儿童通过训练能否达到TD儿童运动水平"这一核心问题始终存在争议。

为解答这些问题，台湾省的研究团队在《Research in Autism》发表了一项开创性研究。该研究创新性地采用双因素（残疾类型×干预方式）协方差分析(ANCOVA)设计，将92名3.75-10.83岁儿童分为四组：ASD干预组(ASD-FMS)、ASD对照组(ASD-C)、TD干预组(TD-FMS)和TD对照组(TD-C)。通过12周、每周2次60分钟的标准化FMS训练，采用粗大动作发展测试(Test of Gross Motor Development)评估运动技能变化。

关键技术方法包括：1）严格匹配的样本队列（23人/组，年龄/身高/体重/BMI无统计学差异）；2）标准化FMS训练方案（含位移技能如跑跳、物体控制技能如击打踢球）；3）双盲评估（研究者与评估者分离）；4）协方差分析控制基线差异。

【研究结果】
• Participants：四组在年龄、身高、体重和BMI上无显著差异（p>0.89），确保组间可比性。
• FMS at baseline：基线测试证实TD儿童运动技能显著优于ASD儿童（p<0.001），凸显干预必要性。
• Intervention effects：

• ASD-FMS组在跑(run)、跳(leap)、踢(kick)等技能进步显著，最终达到TD-FMS组水平
• TD-FMS组在击打(striking)和前滚翻(forward rolling)技能未显著优于TD-C组
• 但TD-FMS组仍在击打和前滚翻两项保持对ASD-FMS组的优势

【结论与意义】
该研究首次证实：1）结构化FMS干预可使ASD儿童在多数运动技能上追平TD同龄人，但特定复杂技能（如涉及前庭功能的forward rolling）仍存在差距；2）TD儿童运动技能存在"天花板效应"，常规训练对已掌握的技能提升有限；3）早期干预窗口期（6.39±1.62岁）对ASD儿童运动发育至关重要。

这些发现为ASD儿童康复提供了三点革新认知：首先，推翻"ASD运动缺陷不可逆"的传统观点，证明通过系统训练可弥补多数技能差距；其次，揭示TD儿童运动技能发展的非线性特征，提示需开发进阶训练方案；最后，强调将FMS训练纳入ASD早期干预体系的紧迫性。研究团队特别指出，未来需扩大样本量并引入VR等辅助教具，以解决复杂技能训练的瓶颈问题。

（注：全文数据均来自原文，专业术语如Fundamental Movement Skills(FMS)首次出现时均标注英文原名，统计符号如F_(3,88)
=0.20保持原文格式）