双语者叙事压缩能力的心理语言学机制：L1与L2话语效率的对比研究

本研究探讨了不平衡双语者（L1荷兰语/L2英语）在重复叙述卡通事件时的话语压缩现象。通过分析词汇量、时长及流畅性等指标，发现L2初始叙述虽存在更多不流畅标记，但重复叙述后压缩程度显著高于L1，表明双语者的心理语言学机制在两种语言中具有相似性，为De Bot和Segalowitz的L2语音生产模型提供了实证支持。

　　

在家庭聚会中，年轻人重复讲述故事时会越来越简洁，而老年人则可能越说越冗长——这种被称为“话语压缩”（discourse compression）的现象，揭示了人类语言处理的效率差异。以往研究多关注年龄对压缩能力的影响，但双语者如何在其第二语言（L2）中实现这一过程仍属未知。比利时根特大学的研究团队在《Speech Communication》发表论文，首次系统比较了不平衡双语者（L1荷兰语/L2英语）在两种语言中的叙事压缩模式。

研究采用重复叙事实验设计，60名荷兰语母语者用L1和L2分别四次复述卡通情节，通过词汇量（含/不含犹豫标记）、时长、流畅性等指标量化压缩程度。关键发现包括：1）L2初始叙述的压缩程度低于L1，印证了L2语音生产中词汇检索（lexical retrieval）和语法编码（grammatical encoding）的认知负荷；2）首次复述时L2压缩率反超L1，支持心理语言学机制在双语中的同源性；3）最终复述时两种语言的压缩指数趋同，表明语言结构的启动（priming）可削弱L2的劣势。

Participants
被试为18.7岁（SD=1.5）的心理学本科生，通过语言背景问卷和波士顿命名测验（BNT）确认其L2英语 proficiency显著低于L1荷兰语。

Narratives
校正后的词汇量分析显示，L2首次叙述含更多犹豫标记（如"um"），但第四次复述时L2时长缩短23.1%（L1为18.7%），证实压缩效应的跨语言普适性。

Discussion
该研究突破性地揭示：1）话语压缩并非L1专属能力，而是根植于通用的心理语言学机制；2）L2初始障碍主要源于语法/词汇编码的非自动性（non-automaticity），而非概念化阶段缺陷；3）重复叙述可加速L2的自动化进程，这对二语教学和临床语言康复具有启示意义。作者Evy Woumans和Robert J. Hartsuiker强调，未来需探索高熟练度双语者是否表现出相同模式。