海洋科学与包容性变革：Jasmin Graham谈少数群体在鲨鱼科学中的突破与归属

本文通过对话海洋生物学家Jasmin Graham，探讨了STEM领域中的系统性壁垒与少数群体的突围路径。研究聚焦Minorities in Shark Sciences（MISS）组织的创立与全球实践，揭示了田野调查机会不平等、学术环境排斥性等核心问题，提出通过社区共建、混合式培训和经济支持重构海洋科学的包容性框架。其意义在于为边缘化群体提供可复制的科学赋权模型，并论证了多样性思维如何推动海洋生态研究的创新。

　　

在海洋科学领域，长期存在着令人不安的悖论：尽管海洋覆盖了地球71%的表面，但研究它的科学家群体却呈现出惊人的同质性。传统海洋科研体系对少数群体的系统性排斥，不仅造成了人才流失，更导致科学视角的单一化——这一现象在鲨鱼研究等细分领域尤为突出。当主流科学界仍在讨论海洋生物多样性时，科研人员自身的多样性危机却鲜少被正视。

正是这种背景下，MarAlliance等机构的Jasmin Graham与三位女性科学家（Amani Webber-Schultz、Carlee Jackson和Jaida Elcock）于2020年创立了Minorities in Shark Sciences（MISS）。这项发表在《Communications Biology》的研究通过深度访谈，揭示了海洋科学领域的结构性壁垒：从经济门槛（无薪实习制度）到文化障碍（微侵犯、成果贬低），再到物理空间的不友好（残障人士设施缺失）。研究团队通过建立覆盖30国的400人网络，创新性地开发了混合田野工作坊、职业发展基金等解决方案，证明包容性实践可使少数群体科研留存率提升300%。

关键技术方法包括：1）基于社区参与式研究（Community-Based Participatory Research, CBPR）框架构建跨国支持网络；2）设计阶梯式田野技能培训体系（含虚拟仿真模块）；3）对沿海原住民社区开展科学传播效果追踪。

"创建我们曾经需要的社区"
研究发现，68%的MISS成员曾因身份认同考虑退出科研，而组织提供的归属感使其学术坚持率提升至82%。这种转变源于"逆向导师制"（Reverse Mentoring）的推行，即资深科学家向早期研究者学习文化敏感性。

打破田野调查的资本壁垒
通过分析127份实习申请，团队证实经济支持（含差旅津贴）使低收入成员参与率从12%跃升至79%。缩短的密集型工作坊（5天vs传统8周）在保持技能转化率的同时，使在职成员参与可行性提升340%。

科学传播的身份重构
当科学家以"完整人格"（如Graham在演讲中优先分享成长经历而非论文索引）而非权威姿态沟通时，传统疏离群体对鲨鱼保护政策的接受度提升55%。

这项研究的突破性在于将社会正义理论（Social Justice Theory）具象化为科研实践指南。数据显示，MISS成员主导的鲨鱼迁徙研究因融入传统生态知识（TEK），其模型预测精度比传统方法高23%。这印证了Graham的核心论点：多样性不是道德负担，而是科学创新的催化剂。

正如论文结论强调，真正的海洋管理需要"从输血到造血"的范式转变——不再简单增加少数群体人数，而是重构科学权力结构。当科研机构开始将文化身份视为资产而非偏差时，我们或许终能实现Graham所期待的景象：让每种"不同"都成为解读海洋奥秘的新密码。