德国两项机器人手术培训课程的混合方法评估研究及其标准化培训意义

为解决机器人手术缺乏标准化培训体系的问题，来自德国的研究团队通过混合方法评估了两项培训课程。34名参与者（85.3%为男性，平均年龄46.4±10.2岁）的调研显示，88.2%为顾问医师，64.7%倾向理论授课结合实操（32.4%偏好湿实验室或人体标本操作）。研究揭示了课程时长、频率与费用为核心议题，为全球机器人手术（Robotic Surgery）培训标准化提供了关键数据支撑。

　　

尽管多个学会和机器人手术工作组（Robotic Surgery Working Groups）持续努力，住院医师的机器人手术培训仍缺乏统一标准。德国近期开展的两项培训课程通过混合方法（Mixed-method）接受评估：34名参与者（平均年龄46.4±10.2岁，85.3%为男性）完成包含21项问题的匿名问卷（17项选择题+4项开放题）。结果显示，88.2%为资深顾问医师（Consultant Surgeons），58.8%任职于学术医院（Academic Hospital），21人所在医院已配备机器人系统（Robotic System）。课程形式偏好方面，64.7%选择理论结合实操（Hands-on Lab），32.4%倾向使用动物器官移植物（Organic Animal Organ Explants）或人体标本（Human Cadavers）的湿实验室（Wet Lab）。主题分析（Thematic Analysis）突显三大核心诉求：课程时长、举办频率及成本控制。这项研究为全球蓬勃发展的机器人手术领域（Robotic Surgery）提供了标准化培训（Standardized Training）的关键设计依据。